太结束轮冥,脑,果变比清醒很。
至精神力存,太却并感知。按照冥法,每次冥,提高冥者精神力。
果次冥,冥者感知精神力存,确定,其精神力方才。
,精神力才并味,其力方才。
力冥法记载,进十次冥,尝试与神奇宝贝进沟通。
通与神奇宝贝沟通,激力,果感知神奇宝贝思维,哪怕点。
,觉醒力赋。,次进尝试。
接,断冥,神奇宝贝沟通。,力冥法记载觉醒力程。
,先感知精神力,再与神奇宝贝沟通。接提高精神力,与神奇宝贝灵交流。
将精神力与神奇宝贝精神力结合,反馈身,激活力,力加持神奇宝贝。
太完次冥,离间密室。
管直外,等太,见太,连忙迎。
“太少爷,您,感觉怎?”
太刚离密室,见外,太阳已经高高挂,散尽光热,管问::
“管,进久?”
管表,太:“太少爷,您进三。您喝杯热牛奶吗?”
“,待久,真点渴。”太
管立马吩咐,准备热牛奶,端杯。
太喝牛奶候,管问:
“您庄园吃午饭吗?果话,马安排准备午饭。”
太回城吃,回,知,怎教育。
喝口牛奶,:
“,管。回城吃,等回候,妈妈应该已经饭做。”
管听太话,再次问:“太少爷,需安排车送您回吗?”
太听车坐,坐车回。
太,论哪,走路。太怀疑,真族少爷。
,给太安排车坐,很正常。毕竟太训练男,训练,门走路。
今,太终享受次,族少爷待遇,坐车回城西。
车,太正准备门进候,车回吃饭。太:
“爸爸,快点,吃饭。”
听太话,车听门院,车关车门。
“,先进,马。”
听话,太打门,先进。
进,已经菜炒,往桌端菜。
紧接,进屋。
父二回,:
“快洗,马饭。”
饭桌,问太:
“儿,今力冥法,应该已经进次冥,感觉怎?”
“,感觉脑清醒少,感觉精神力存。”
太懊恼。
摸摸太头,安慰太:
“灰,感精神力正常,力精神力虽求,关键,关键沟通神奇宝贝。
做,与神奇宝贝灵交流,才觉醒力。步难住少优藤才。”
听话,太并提精神,毕竟知做与神奇宝贝灵交流。
“太,太超力,训练波波,波波训练强比雕,优秀训练。”
。
太听话,觉什定执与超力,超力,太相信,优秀训练。
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,太突,忘记拿订做体训练器械。
今光顾力冥法,忘记取,超力果产很影响。
太决定,实什赋,浪费间练习超力,训练波波,优秀训练。
今容易车坐,居忘记坐车取训练器械,午走路取器材,太隐隐痛。
顿味午餐,洗完碗,继续坐沙电视,车回研究,太带波波走路取训练器械。
再次培育协门,次进,像次,培育协声鼎沸,至少训练少。
太走台:
“优藤太,取次订做训练器械,请问该拿?”
“请稍等,查记录。”台回答。
台查询,太:
“,查预订记录。”
太听话,顿懵逼,怎记录呢。
候,太身传熟悉声音。
“太啊,拿训练器械啊,午,今。”
太转身,:
“老爷爷,今午趟城郊庄园,间忘记。”
“啊,猜,定修炼力冥法吧。”
老者笑呵呵。
太很惊讶问:“老爷爷,怎知?”
“爷爷老朋友,候抱呢,太,印象很正常。”
老者笑呵呵。
“几,怎见,老爷爷?”太接问。
“几,哈哈,几部工,老,干,回老养老。”
老者笑呵呵,语气隐藏丝落寞。
“,,跟,带取训练器械。”
太应声叫,跟老者身。老者带太办公室,抽屉拿太训练器械,递。
“希望套器械帮助,更训练波波。套器械直坚持波波进化,分脚环背带两部分,
器械训练波波速度力量,波波束缚力度调节,根据波波况由加减。”
老者向太介绍器械。
“迫及待,赶快回试试,留,哈哈。”
老者笑声,太离培育协。
训练太,迈轻快脚步,朝方向。