太结束轮冥，脑，果变比清醒很。
至精神力存，太却并感知。按照冥法，每次冥，提高冥者精神力。
果次冥，冥者感知精神力存，确定，其精神力方才。
，精神力才并味，其力方才。
力冥法记载，进十次冥，尝试与神奇宝贝进沟通。
通与神奇宝贝沟通，激力，果感知神奇宝贝思维，哪怕点。
，觉醒力赋。，次进尝试。
接，断冥，神奇宝贝沟通。，力冥法记载觉醒力程。
，先感知精神力，再与神奇宝贝沟通。接提高精神力，与神奇宝贝灵交流。
将精神力与神奇宝贝精神力结合，反馈身，激活力，力加持神奇宝贝。
太完次冥，离间密室。
管直外，等太，见太，连忙迎。
“太少爷，您，感觉怎？”
太刚离密室，见外，太阳已经高高挂，散尽光热，管问：：
“管，进久？”
管表，太：“太少爷，您进三。您喝杯热牛奶吗？”
“，待久，真点渴。”太
管立马吩咐，准备热牛奶，端杯。
太喝牛奶候，管问：
“您庄园吃午饭吗？果话，马安排准备午饭。”
太回城吃，回，知，怎教育。
喝口牛奶，：
“，管。回城吃，等回候，妈妈应该已经饭做。”
管听太话，再次问：“太少爷，需安排车送您回吗？”
太听车坐，坐车回。
太，论哪，走路。太怀疑，真族少爷。
，给太安排车坐，很正常。毕竟太训练男，训练，门走路。
今，太终享受次，族少爷待遇，坐车回城西。
车，太正准备门进候，车回吃饭。太：
“爸爸，快点，吃饭。”
听太话，车听门院，车关车门。
“，先进，马。”
听话，太打门，先进。
进，已经菜炒，往桌端菜。
紧接，进屋。
父二回，：
“快洗，马饭。”
饭桌，问太：
“儿，今力冥法，应该已经进次冥，感觉怎？”
“，感觉脑清醒少，感觉精神力存。”
太懊恼。
摸摸太头，安慰太：
“灰，感精神力正常，力精神力虽求，关键，关键沟通神奇宝贝。
做，与神奇宝贝灵交流，才觉醒力。步难住少优藤才。”
听话，太并提精神，毕竟知做与神奇宝贝灵交流。
“太，太超力，训练波波，波波训练强比雕，优秀训练。”
。
太听话，觉什定执与超力，超力，太相信，优秀训练。
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，太突，忘记拿订做体训练器械。
今光顾力冥法，忘记取，超力果产很影响。
太决定，实什赋，浪费间练习超力，训练波波，优秀训练。
今容易车坐，居忘记坐车取训练器械，午走路取器材，太隐隐痛。
顿味午餐，洗完碗，继续坐沙电视，车回研究，太带波波走路取训练器械。
再次培育协门，次进，像次，培育协声鼎沸，至少训练少。
太走台：
“优藤太，取次订做训练器械，请问该拿？”
“请稍等，查记录。”台回答。
台查询，太：
“，查预订记录。”
太听话，顿懵逼，怎记录呢。
候，太身传熟悉声音。
“太啊，拿训练器械啊，午，今。”
太转身，：
“老爷爷，今午趟城郊庄园，间忘记。”
“啊，猜，定修炼力冥法吧。”
老者笑呵呵。
太很惊讶问：“老爷爷，怎知？”
“爷爷老朋友，候抱呢，太，印象很正常。”
老者笑呵呵。
“几，怎见，老爷爷？”太接问。
“几，哈哈，几部工，老，干，回老养老。”
老者笑呵呵，语气隐藏丝落寞。
“，，跟，带取训练器械。”
太应声叫，跟老者身。老者带太办公室，抽屉拿太训练器械，递。
“希望套器械帮助，更训练波波。套器械直坚持波波进化，分脚环背带两部分，
器械训练波波速度力量，波波束缚力度调节，根据波波况由加减。”
老者向太介绍器械。
“迫及待，赶快回试试，留，哈哈。”
老者笑声，太离培育协。
训练太，迈轻快脚步，朝方向。