魏纤纤接叶递竹简，崭新竹简，嗅墨香，才书写完久。
身司空魏庸儿，魏纤纤诸利资源，寻找绝世指法、曲谱话。
哪怕收藏桑海圣贤庄孤本，借魏司空名头，魏纤纤拓本。
关琴书，魏纤纤认已经差。
“写关琴基础吗？果话，或许。”
魏纤纤轻声，傲或显摆什，浪费两间，魏纤纤叶步教基础应该书差。
，叶琴艺再高，基础琴理共。
叶摇摇头，很认真：“，。东西，比宫商角徵羽虽记录简谱，形系统，解琴很缺陷。”
春秋战混乱代，否认，辉煌代，百争鸣。
其，琴诸乐，迎辉煌。
《阳春》《白雪》与《巴》故、伯牙移《水仙操》、伯牙期《高山流水》觅知音、钟仪忘故土楚感晋侯、孔游列《幽兰》。
先贤琴添砖盖瓦，奠定琴根基。
魏纤纤见闻觉琴技很完善，怕闻名七旷修《高山流水》继承者，未曾超越先贤。
叶却琴很缺陷，岂已经超越先贤？
“话千万别乱，竹简写什。”
魏纤纤叶【信】更深刻认识，宴历历目，确定叶吹牛，真琴走新高度。
果叶吹牛，叶琴认知定已经达著书立传步。
少琴师梦寐求，连、伯牙、师旷、师襄、琴辟路，著书立派，让琴再诸百入流存。
旷修名，更因给琴修路取。
琴艰难，少努力尚未达派步，类似书画、房、炼丹等此，诸百名，却入流存。
叶番话流传，将引七琴师震，甚至旷修亲找门，向其讨教琴缺陷。
魏纤纤才提醒叶外乱。
打竹简，未见字法，虽梁文字，风格、写法完全别魏，甚至七未写法。
堂堂正正，井序。常言：字其。魏纤纤觉此话叶身再契合，字漂亮、别具格，亦此。
“琴，左吟猱绰注，右轻重疾徐。更般难，其须读书。....初难指法，难曲谱，故先减字谱，再辅五线谱....”
篇句让魏纤纤震，本身算半读书，竹简内容立高已派风范。
短短万字内容，半明何减字谱指法与五线谱，很基础知识，魏纤纤未闻。
叶达著书立传境界，已经琴著书立传。
“东西...？”
哪怕魏纤纤未入门琴师，体份竹简珍贵，若将内容补充完整，足让琴真正诸百。
“老师传授，将它结已。”签奖励获，叶脸创，
古琴减字谱，将先秦文字谱简化，由唐末琴师曹柔创。字简义尽，文约音赅，沿千未被取代古老记谱法。
至五线谱西方东西，懒据，偷。
“真老师授？”魏纤纤将信将疑，确定叶谦虚，念头转，伙谦虚吗？
“老师知识渊博，切与，包括剑法。”
知圣，叶圣，需老师解释，展露更，乱世走。
刺客，叶黑夜走身份，阳光，百姓，琴师，剑客......。
“，老师真位世高。”魏纤纤颇敬佩。
“它确位高，，竹简已经读完，什问题吗？”
叶再讨论系统高，重点给魏纤纤授琴，弹琴。再展展，谈更。
“问题………叫五线谱记太住，需间。”
魏纤纤指竹简刻抽象图案五线谱。
“五线谱，它暂琴太重，管，先熟悉减字谱指法，才始琴关键。”
古琴属首调唱名法演奏乐器，其实五线谱古琴比简谱更麻烦。
叶将五线谱写，因五线谱很直观表达乐理结构，古琴很补充，将其赠与钟虞。
相信钟虞研习五线谱，古琴新领悟，让琴百争鸣代迸射更璀璨火花。
“记录指法与先很入，熟悉。”
魏纤纤端坐琴，始尝试减字谱指法，根本很入，基本推翻指法。
托，抹，勾，挑....魏纤纤未此指法，变化莫测，未书或听使指法。
横空世指法，让古琴乐声更，更精彩变化。
菶~咚咚，铮~铮
伴随错落琴音，魏纤纤才勉强将指法遍，仍旧熟练，甚至很方错。
“急，慢慢，弹。”
双温热握住魏纤纤葇荑，让内跳，转头，叶知何走身。
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温文尔雅孔，传异温度，魏纤纤脸颊慢慢变绯红。
未与异性此亲密接触，魏纤纤跳莫名加快，眼神飘忽。
“集注力，记住指法。”
“...。”
叶脸色认真轻呵，让魏纤纤回神。