终临近课间，校门即将关闭，方离完罚站任务。
往教室走候，方离忍住问:“什做呀？单纯，趁机体验，名正言顺威胁别感觉？”
魏余佑反问:“什候名正言顺？”
难打架斗殴、迟早退、旷课逃课，什名正言顺正吗？
点清晰认知啊？
方离话。
魏余佑倒口，回答问题:“因连被迫规规矩矩穿校服，允许，其穿校服眼晃。”
“啊？”方离服。
算什因办法做，让其，跟思维方式吗？
怎被迫呀？被老师念叨，见改次，分明愿，任何唠叨句吗？
“逼吗？”方离明确提醒:“明明，妈表乖巧，才忽跟转性似。”
话儿，方离始奇:“怕妈吧？跟熟。什特束缚性？伙两副孔呢？”
熟？魏余佑怎熟呢？
候，母亲，邻居，关系错。
次碰见方离，或者次被方离缠，因魏明喝醉酒，回精神状态很差，母亲太担，暂拜托喻妈妈照顾魏余佑。
母亲随便找借口，管喻妈妈魏余佑，真实原因知肚明。
，魏余佑何完隐藏绪，沉默，封闭。
方离。
几句话回应，明目张胆做雕像，摸头，揉脸。
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，真活泼分，甚至举止稍微点点恶劣熊孩。
魏余佑原本应该很糟糕，却什糟糕记忆。
记分明招厌，实际却直笨拙稚嫩办法，努力逗，招喜欢方离。
东西，连愿，怎呢。
尤其句，更让方离知。
，更尾巴翘，太丢。
魏余佑瞬间涌东西很，什，微眯眼。
方离已经懂表。
每次露神，爽候。
“干什？错吗？”
管爽爽，方离怎顺呀。
魏余佑回答，头转，加快脚步，头扎进教室。
回教室，此次聊宣布彻底终结。
魏余佑习惯性始往桌趴，余光瞥见，坐左方方离，回头瞪。
往桌趴绕圈，终胳膊撑脑袋。
真严重怀疑，方离理，教导主任。
迹象表明。
方离重新回头，翻书本，认真听老师课。