平川哲文整周仅仅遇见筱原诗织次。
，遇见并非指课堂见，指……怎呢。
，每课，班级见位筱原姐端庄身姿。
课回答问题，亦像往常。
身，口，期间目光故避。
问答问题声音，清澈吹响号。
落座候，位少轻轻捋长，接压住格裙裙摆，慌忙坐。
举投足皆姐容。周六像名姐造任何影响，切常。
唯次平川哲文走廊撞见筱原诗织候，位姐端端正正鞠躬问。
“平川老师。”
——声音听丝毫差错。
平川哲文则点头致，接，分别。
走两步，倒什，转身：
走廊，几名擦肩，视线，身穿校服格裙筱原诗织，背影相众。
“筱原。”平川哲文叫住。
接便见，筱原诗织脚步顿，背影缓缓转，露少清丽正脸。
“平川老师，什吗？”脸丝疑惑，口问。
，端正身姿让平川哲文期、次因三方谈将名少叫办公室候。
记二月初清冷光门外空尽舒展，位姐站门口，身姿笔挺。
嗯……话什？
点莫名其妙。
平川哲文连忙将脑海画打散，回神次走神歉。
“啊……抱歉。”
筱原诗织言，脸任何焦急亦或满绪，静静等待言。
平川哲文顿，便将问问题问：“筱原，老师问，吹奏部怎？”
“吹奏部吗？”
“啊，马期考，老师很，近，请问怎？”
筱原诗织很认真思考，接微笑回答：“平川老师，吹奏部什呢，切挺。”
“吗？”
“。”
“。”平川哲文满。
“平川老师别吗？”
“嗯……。”
“平川老师再见。”
“筱原再见。”
此分别。
平川哲文筱原诗织整周唯次遇见。
什问题话，像。筱原诗织什故回避，见讨论问题感觉往相。
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此，许真太？
，其实平川哲文觉，点奇怪。尽管问常，谈话语气常，清明奇怪。
什呢？
平川哲文知。
将其认先入主或者锚定效应。
始抱挑毛病立场与筱原诗织接触，理诱导，觉问题，像通。
平川哲文暂且理解。
消息呢。筱原诗织任何问题话，明。
筱原姐什怎喜欢普通教师嘛。
结论平川哲文觉点丢。
知法，偷偷丢，比真。
缓平川哲文算错。
，筱原诗织暂且告段落。
接，棘雨宫夜问题。
平川哲文周迟迟雨宫夜碰。
因见酒店房间，传若若虚幻触感，让觉很糟。
恐怕间才让忘记感觉。
理由，期考确实很，直找合适间够雨宫夜清楚。
line，雨宫夜反应。
办公室更，话适合办公室，且雨宫夜名二病，候被压制。
思，合适机，竟……
周六午，平川哲文门铃被按响。
打门候，穿黑紫色洛丽塔华丽长裙雨宫夜，撑伞。
“平川老师，此身向您问安。”
名像橱柜偷跑精致偶少，轻轻提裙摆。
“……”
平川哲文脸任何外。
次约至，明名恐怕真问题。
很显，机绝适合、弄清雨宫夜思候。
雨宫夜华丽丽收阳光撑伞，走进平川哲文门。
次，雨宫夜猫，解决吧。