午三点三十，放铃声准响，筱原诗织走班级。
迎此刻空。
密集云占据部分视野，太阳藏匿云层，散阳光将云层穿透，露几缕金色光。
走廊放，三两**流打闹往楼梯走。
等走楼梯口位置，少许，剩零零散散几。
筱原诗织独身往办公室走。
“诶，筱原，啦？”
坐办公位正批改业平川哲文，听脚步声抬头，少已经站身边。
“嗯。”筱原诗织轻点头。
“找老师什吗？”平川哲文边问，边低头批改交试题册。
“老师。”
“请吧。”
“再。”
“嗯？”平川哲文疑惑，试题册打勾，“再？什？”
筱原诗织回应原因。
平川哲文眼，什。
“定再吗？”
“嗯。”
“啊……老师改业，半改完。”
筱原诗织闻言，视线扫眼桌试题册，回，问：“业，平川老师今午批改吧？”
记今午谈话，久田老师让名教师午改完业批改完。
“……”
平川哲文话，本改完试题册放边，拿本新习题册始批改。
毫疑问默认。
“……”
筱原诗织沉默几秒。
随口：“平川老师——”
“——，筱原，知。”平川哲文习题册划圈，连忙打断少话语。
听听筱原诗织话瞬间，知接打算什：绝批评。
位性格恶劣姐点顾虑老师，批评候点留余，身老师被批评未免丢点。
果打断话比较。
“其实换角度，老师批改业午批改午放。角度话，老师很勤劳呢。”
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平川哲文批改业，话改色。
“待问题候角度思考，筱原，记住吗？”
“……”
筱原姐谈叹声气终忍忍口，“平川老师，角度辩解，角度思考。”
姐什真点给。
“……咳。”平川哲文干咳声，“，老师很努力补救。”
“啊，间果神奇存，明明感觉什做，反应候已经知觉流逝掉。”
“啊——逝者斯夫，舍昼夜。”
平川哲文声感慨，话题做反思结，此翻篇。
换本习题册，换话题：“嗯——，回始，筱原今打算找老师什呢？”
“……很。”
“很？吧。定等吗？”
“。”筱原诗织并办公室讨论接。
“麻烦等。”
“嗯。”
“——”平川哲文忽，“筱原今吹奏部练习吗？”
“因期考，接练习暂停。”
“啊。”平川哲文点点头。
暂安静。
次口因——
“筱原业。”平川哲文本习题册字迹。
特翻名字，筱原诗织字迹眼认。
名门姐必书法，笔划及字形结构，像名姐本精致，字其呢。
身老师，班字迹——特别尤其及尤其部分——绝够分辨。
正例筱原诗织，反例话……目教导像太难字。
貌似，群体字迹很少“飘逸”况。
相比，比世候，教导每届几名男，其字迹实“龙飞凤舞”。
嗯……真知什。
走神，思绪重新凝聚桌属筱原诗织习题册。
顺带提，身老师，果批改业候刚旁边，——
平川哲文比批改其业慢许倍速度，字字认真审阅筱原姐业。
挑业问题，因错题流露尴尬神，件颇趣。
让枯燥改业许乐趣。
很显，平川哲文失望。
再怎仔细，名姐业挑点问题，留，红笔划圈。
本，“圈”正确，“勾”错误哦。
，满红圈圈，平川哲文平川哲文颇遗憾习题册右角写“A”，滴咕。
“居全。”
“……”
筱原诗织名教师眼，随口：“平川老师，身老师，全应该表扬语气。”
“诶，筱原很错。”
平川哲文随口应，少挑筱原诗织错感遗憾。
输掉挫败感。
毕竟名身挑错呢。
筱原诗织点笑抿抿嘴唇。
平川老师点幼稚呢。
——
教师工并非批改业项，，全部完候，间已经五点。
期间问身边少，直接，或者明再。
法真十分坚定，定等做完再。
随。
终呢。
笔随转，丢桌，身。
“班！”