高尾童稻叶熏，筱原诗织特聘私侦探。
目标调查清楚平川老师笠老师“私交流”。
嗯……
至底什变……
，果非放平两端衡量话，筱原身份比谓“保守秘密”更分量点。
，脸坚定什“绝绝口”，“买送，再送条平川老师久田老师八卦”，并花费筱原诗织太力气。
算森谷全级别姐。
相比高尾童稻叶熏产形容。
定身份压制再加收买，非常效果。
知两口八卦，筱原诗织乎料糟糕。
——点先提。
稻叶熏眼方站电车站台等车平川哲文，扭头，专致志沉浸跟踪氛围高尾童，问。
“童，，筱原底怎？”
“谁知姐什恶趣味呢。”高尾童随口，“或许八卦。”
“……才八卦啦。”
“。”高尾童很谓。
管怎，似端庄谁拒千姐，普通很压迫感。
求很难拒绝口。
冷澹脸“问”候更此。
何况——
“反正报酬，白干。”高尾童表点兴奋，“刚买架单反，零花钱太够。”
“且，觉，跟踪件，很趣吗？”
“……”稻叶熏反驳，远处，提醒，“平川老师电车。”
“。”
高尾童应，两跟车。
原因，高尾童稻叶熏回路程平川哲文回路程，很部分重叠。
，工强度降低。
数况，需像平常放回，顺带跟踪。
，两边聊讲话，边偶尔抽空两眼平川哲文。
直平川哲文站，走电车。
“走吧，始正式工。”高尾童宣布，率先击，“反正两，平川老师笠老师差。”
“知啦。”稻叶熏跟身。
“，差，平川老师笠老师关系力证吧？”
“定平川老师向笠老师吹奏乐。”稻叶熏记合宿句话。
“错，错，吹奏乐——诶，等等。”
走几步路，高尾童声惊呼。
“怎啦？”稻叶熏问。
“平川老师笠老师错吧？”高尾童语速加快点，“遇。”
“诶？哪呢哪呢？。”稻叶熏踮脚张望。
“，见吗？，点啦，跟踪。”
“哦。”稻叶熏点点头。
候——
高尾童忽伸拉稻叶熏。
“——等等！平川老师。”
“诶——？吧？”
“应该。”
——
笠左衣跟平川哲文目光朝某方向。
“平川老师，怎啦？”
“啊，什。”
平川哲文转回。
“应该点太累，等次周六回，休息。”
“……”
“，笠老师打算什呢？，找店呢？”
“啦，平川老师简短谈谈拜访宇山高校，——”
笠左衣犹豫，找相错切入点，问。
“平川老师很累吗？”
“果儿倒至呢，笠老师放吧。”
“啦。”
笠左衣摇摇头。
“，关宇山高校，果平川老师工繁忙至很累话，什答应，呢？”
“啊……。”
平川哲文，理。
“笠老师并擅长解决吹奏部目问题吧，身吹奏部指导老师，职责，。”
“因吗？”
“啦。”
“。”笠左衣歪歪脑袋，摆副呆，“平川老师平常候关吹奏部，什候关呢？”
真，笠左衣平川哲文印象……糟糕。
因姐姐描述构建视角，平川哲文名身指导老师却经常失职、工丢给姐姐、断挑姐姐毛病（比候姐姐教方式太）。
试问，身名相疼姐姐妹妹，怎太感？
，差件答应，姐姐呆什，身妹妹绝弄清楚。
底教师职责什别原因。
“笠铃木”略显刁钻问题，算平川哲文间陷入沉默。
许久，才撇脸别处。
“其实平常候很关吹奏部。”
“嗯？”笠左衣解。
“很关。”
表示强调，平川哲文特重复遍。
“其实直默默关注吹奏部内举。，每吹奏部什问题候，才间，吧，笠老师？”
“诶……？”笠左衣陷入疑惑。
“至吹奏部，因，直知，专业交给专业做。”
“相信笠老师专业音乐顾问，需外指画脚。”
“代表笠老师信任。”
嗯……关信任句话熟悉……貌似两次……算，重。
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略停顿，平川哲文继续往。
“练习全权交给笠老师，工方，笠老师放交给。”
“通互补方式达某统，吹奏部努力，工。”
“次访，涉及工，义容辞，算再累，。”
段话，平川哲文掷声。
，果听众熟悉久田茉树或者筱原诗织，绝够拆穿话术——底很狡猾避偷懒，别掩盖。
特别久田茉树，仅仅，或者听语气，够猜底认真，瞎扯。
笠左衣并其任何位。
且点熟悉。
“……”
呆滞住“笠铃木”，平川哲文重新正视，脸认真：“，，笠老师疑问吗？”
“……”
许久，笠左衣呆呆：“……”
“，笠老师再见。”
“……平川老师再见。”