病班，排满四节课，真令难。
间难呢……够课，始准备。
且，等等早班。
，再管边笑停、点辈北山，平川哲文正式投入工。
——
“平川老师。”
埋头写知久候，久田茉树声音次响。
“走哦，班课。”
“……快吗？”
“呢。已经18分。”
“……”
8点20早班，确实该走。
平川哲文点点头表示收，向身边已经拿本身教师。
“久田老师，走吧。”
笔夹书，拿书本站身。两走办公室。
“……”
久田茉树话。
“平川老师紧吗？，并准备完呢。”
平川哲文扭头。
久田茉树双将本捧身，正侧脸，关。
“准备，让先英语课啦，再文课补。”
贴教师愧贴教师。
平川哲文很确信点头。
“果，久田老师关。”
“……”
，教师奈转脸候，继续。
“其实什问题呢。”
“问题吗？”
“完全问题。”平川哲文声音很信。
“因平川老师昨晚候提准备吗？”
笑声，紧跟。
“怎，加班。”
“……”
久田茉树间知什，沉默住。
片刻。
“……果应该平川老师方抱幻——平川老师候做什？”
“书。”
“什？”
“Stary birds summer y window to sing and fly away.And yellow leaves of autumn，whio songs，flutter and fall there with a sigh.”
久田茉树瞥眼。
“夏飞鸟，飞窗唱歌，飞。秋黄叶，它什歌唱，叹息声，飞落——飞鸟集。”
“嗯，。”
“教桉准备，平川老师别……”，倒。
久田茉树微皱眉，始回忆。
“，平川老师每次准备课候才始备课。”
错，课，才见名教师翻书，认认真真备课。平常候根本见备课。
正常应该提早备课才。
“什关系。”平川哲文副“放问题”语气，“久田老师，跟，别平懒懒散散，其实工，点间轻松解决。”
“吗？”
“虽刚刚才准备课文，已经熟记。别教桉，算书本，直接台讲课。”
“……”
久田茉树目光，名“信”。
“平川老师，别逞强啦，话，二节课——”
“久田老师。”
平川哲文忽故严肃口，打断久田茉树谈话。
“唯独句必须反驳，身男性言，‘’。”
“……”
“且实相瞒，记忆相色，书，基本记住。”
久田茉树话。
平川哲文清清喉咙，打算证明。
“比，昨晚刚飞鸟集，轻轻松松复述几句。”
“Like the meeting of the seagulls and the waves we meet ahe seagulls fly off，the waves roll aart.（海鸥与波涛相遇，遇见，走近。海鸥飞，波涛滚滚流，分别）”
随音节落，刚，已经B班门口。
“久田老师，再见。”平川哲文课本间抽夹笔。
——
“？”
久田茉树莫名其妙，本由平川哲文丢给文课本。
——
告别教师，平川哲文仅仅拿笔走进A班教室。
逞吗？呢。
明明平常候懒懒散散，课做做教桉，课流畅；信拈、各书句。诸此类，依靠什？
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色，www.yeguoyuedu.com 安卓苹果均。】
优秀记忆力。
候向名教师证明优秀工力，病场，“连照顾孩”待。
。
‘嗯……话，平白证明像亏，应该趁久田老师信候，打赌什……’
怀念头，平川哲文走进教室，站讲台。
回神候，已经迎几十名眼神。
“……”
清除掉余杂念，平川哲文脸挂微笑。
“各位，早。”
——
早班完，平川哲文先B班节文课——走廊遇见久田茉树。
位教师文书给，被拒绝。
并且，顺势，名教师困扰“平川老师再逞”候，趁机久田茉树赌注。
输，将答应赢件。
“简简单单，久田老师等吧。”
放狠话，平川哲文走进B班。
其结果，——
轻松完。
二节课，A班课。
平川哲文依旧差错顺利完。
剩两节课，久田茉树败局已定，嗯！
因三节课依旧A班课，，此刻课间，平川哲文依旧坐A班讲台位置，转笔。
已经信满满思考赢怎办。
怎求久田老师呢？。
嗯……
沉思，沉思。
脚步声。
抬头候，两名站身——班两名班长。
“二木，松香啊。”
平川哲文脑海法放边，丢笔，笑，向打招呼。
两名班长鞠躬。
“平川老师，很高兴够见您恢复身体。”
“谢谢两位关。”
“……”
“……”
接关几句，两名班长走讲台。
身班长，见几班主任回校，问再正常。
平川哲文正打算拿笔，结果立刻走。——
“雨宫？”
错，二少雨宫夜。
平川哲文疑惑身名身材较，明明站，却比坐高少。
班，处，知雨宫夜什找呢。
名二病很少候主找搭话呢。
——数几点让平川哲文感满方。
名少分场合，平常候像私，真知怎应付才。
，随，见身雨宫夜，左右打量，接朝走近点点，声、仅两够听见声音口。
“平川老师，您。”
平川哲文觉压低声音：“怎吗？”
“隐秘身找平川老师。”
“诶……什？”
“……”
话，雨宫夜脸表变，气势转。带点婴儿肥幼态脸，平白几分冷澹。
“……”
嗯……变换形态。
确。
雨宫夜声线，带神秘色彩。
“平川老师，此身向您问安。”
脑海浮身穿黑色洛丽塔长裙、提裙摆缓缓鞠躬模。
“……”平川哲文停顿，知何微笑，“……嗯。”
“今午放候，此身找平川老师。”
“……什呢？”
“今晚平川老师知。”雨宫夜解释，“其实本该昨候……关士场，此身方便。”
“……”
关士，指探病候，久田老师筱原吧？
定义关士，真失礼……
“，平川老师吧？”
雨宫夜盯。
“……”
眼神纯净，彷佛答应名少请求，像犯什错。
“……吧吧。”
办法，虽知干什，少眼神平川哲文败退。
何况找话，既空，理由拒绝。
听回复，雨宫夜立刻满点点头。
“，平川老师，午见，此身告退。”
“……”
少脸色转，隐秘身退场，世身重新占据少身躯。
世身再次向告别。
乖巧、声。
“平川老师，午见。”
“……午见。”
“……”
雨宫夜转身走讲台，平川哲文收回视线。
嗯……点吐槽。
二病两格，管问告别，两遍吗？
真严谨设定。
吐槽，平川哲文撑巴，拿讲台桌笔，转。
转久，余光，瞥见走讲台。
病竟此受关注。
次谁？
“啪”笔掉回讲台桌，平川哲文抬头。
“平川老师，您。”
披肩长，少精致脸，再搭配举皆名门气度身姿——
除筱原姐别。
“筱原啊，，怎吗？”
筱原诗织瞥眼讲台方雨宫夜，接，身平川老师微笑。
“今午候，感谢平川老师。”
“……”
指陪聊，让变件吗？
“什，班主任职责。筱原话，让变遭老师倾诉，。”平川哲文。
给做理疏导，班主任职责。
“嗯。”筱原诗织点点头。
“别吗？”
“。”
“什呢？”
“诗织提醒平川老师，今午放，请平川老师记往吹奏部。”
“问题。”平川哲文点犹豫应，“……”
语速越变越慢。
“……”
声音越越。
“记……”
候基本声音。
“……”
“平川老师，怎吗？”筱原姐审视。
“诶…………”平川哲文虚往旁边。
刚才答应雨宫夜候，名少目光影响，完全忘记件……
“其实，老师午候点别，晚点吹奏部，或者……”
已经答应雨宫夜，随便反悔。知具体，确定午。
“……”筱原诗织盯。
“抱歉，筱原。”
筱原诗织话语带伏：“够问，雨宫吗？”
“……”平川哲文知该该确定。
已经需回答。
“哦。今午候，确找平川老师。”
“……”
平川哲文筱原诗织。
讲台边，雨宫夜知什候。
“雨宫……”平川哲文声。
，貌似搭理呢……
雨宫夜刻，两名少完全视，视。
彷佛目光凝结实质，间碰撞，撞火花。
筱原诗织毫退让，雨宫夜避思。
筱原诗织向雨宫夜退让。
雨宫夜，虽让筱原诗织试探，打算放弃掉某。
，场僵持。
两名少视线，彷佛空气被凝结。
雨声，讲话声，打闹声……教室内各声音，讲台片方，被隔绝。
势严峻，气氛凝重。
“……”
平川哲文麻木。