平川哲文策，，身边筱原诗织已经率先回应。
叹叹气。
“平川老师，您吹奏部吧。”
“……”
平川哲文莫名奈少。
“……吗？”
“……”
实话筱原诗织并愿，，知，任性话点够。
轻轻点点头。
“平川老师，请始吧。”
“……”
，今筱原诗织完全难理解，早始，，变很……
知怎形容。
简言，性格性格，觉名少风忽夜间改变，变懂。
嗯……底什呢？
明明，距离往京周，距离次见——昨，才，结果忽。
什呢？什呢？
……问题并平川哲文脑海停留太久。
因，身边少等待回复，吹奏部等待陈述。
，先吹奏部吧。至疑问，等空闲候，再思考及。
，暂且问题放脑，平川哲文回应少目光。
“始吹奏部吧。”
——
校园走，平川哲文筱原诗织并。
片刻沉浸思绪安静，正式口。
“筱原，应该记提森谷吹奏部问题吧？”
“。”
正，筱原诗织终再此任性，语气，带许严肃。
“森谷问题，尽管全金奖，私候，部分并与目标相匹配力。”
——带点讽刺。
性格依旧此，恶劣。
“。”平川哲文忽视掉讽刺语气，赞，“经京，拜访宇山吹奏部，答桉。认，造森谷局两方问题。”
“两方？”
“嗯。”确认，“首先，森谷历史悠久吹奏名校，身近才冲刺全赛校，森古吹奏部疑各方略显足，经验，底蕴，。”
“比宇山吹奏部，早许久，已经形特教方针，及随指导老师断强调、随各届断传递——信念。”
回京见闻，平川哲文概括述番话。
筱原诗织低头倾听，理解其思。
“每觉练习，全赛目标拼尽全力，坚信平练习汗水，终将全赛赛场欢呼，信念——森谷显并信念。”
“便其。”
差距显存。
宇山吹奏部方优势，森谷朝夕够追。
比文化底蕴。
算森谷今拿枚金奖，抹平方差距。底蕴并非枚金牌诞。
吹奏部强校。平川哲文参观宇山吹奏部、指导老师言论、及练习结论。
“其。”
“其二——”
平川哲文眼筱原诗织，见似乎表见法，才继续往。
“其二话，，信念显并非凭空产。”
“果嘴，相应其方支撑，信念空阁楼，轻易举破灭。”
“方支撑——由往胜战绩诞信”
“往胜战绩诞信？”筱原诗织反应，复述。
“嗯，。筱原应该听宇山吹奏部吧？”
“嗯。”筱原诗织应答，“全金奖常客，近三更连续三金奖。”
“。”平川哲文，“绩支撑，才产信念，……‘理’信念。”
“理……？”
“啊，理……”
理，，平川哲文很深刻印象。
管询问宇山指导老师早良印见，续，平川哲文询问叶月礼弥候，约词——
理。
什理？
信。
“相信，随便询问名宇山吹奏部——什认宇山吹奏部够拿全金奖，离理信。”
“全金奖理，强信。”
“信念与信相辅相，再由数底蕴绩支撑，便诞宇山吹奏部。”
“相比，很显，此全赛查此校、近进入全赛陪跑森谷，并信。”
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“吧？”
“……”
筱原诗织声音。
“怎呢？”平川哲文向另边伞少。
似乎疑问。
“由优秀绩诞信……”
确疑问。
“，怎吗？”平川哲文问。
筱原诗织，怎理解：“果必须由足够绩才诞信，，次功，该怎诞呢？”
“……或许间，或许什别况，因此功，才续断巩固信。”
筱原诗织抬雨伞。
“，言，应该先定决，再拼尽全力达目标。且，相信够达目标。”
少神，并像虚言，此认。
“……”
平川哲文办法否认。
此切够，名少性格此。
高傲姐染凡尘，理解般缺乏信法。
“果必须优秀绩才定决拼尽全力，……，失败才理。”
少颇恶劣将“理”划重音，照宇山“理”，很讽刺。
平川哲文句话存。
与间法并互通……换法“知识诅咒”。
筱原诗织并理解般。
理解。
视线森谷校门，平川哲文做概括。
“言，森谷状。”
“缺乏信。并定决拼尽全力，害怕切努力云烟。”
“足够绩支撑，畏首畏尾才常态——态真很常见。”
“灵内耗，让觉练习显点困难。”
“因此，做法，让森谷建立信。”
“通路演吗？”筱原诗织问。
“嗯。别方——再吧。”
走森谷门口，二分别。
“平川老师，明见。”
“嗯，筱原，明见。”