黄昏刻已经，夕阳隐，幕灰暗，东京已经步入夜晚。
随步伐走，方吹带凉晚风。身侧，缓缓身影，风带清甜香气。
平川哲文往右方眼。
久田茉树目光撞。
夜晚暗澹够衬目光明亮，身侧名教师目光，便稍显暗澹夜色，穿两间阻隔，直达内。
平川哲文安挪眼神。
“怎？”
“……什怎？”平川哲文声问。
“什敢，虚吗？”
“……”
“……”
“吧。”停顿片刻，平川哲文转，久田很勉强笑，承认。
久田茉树眼睛始终离。
难、悲哀、失望……注视蕴含绪眼睛，怎虚。
平川哲文已经知应该怎。
接怎呢？
知。
其实直，久田茉树给答桉——关接两应该怎答桉。
，既候，三名高争论完，久田叫，话题吧？
望眼柔灯光温柔温容，平川哲文声。
久田茉树打断沉思。
“哲文。”喊名字。
“。”平川哲文注力重新集。
点紧张，像很早，候，课忽被老师点名。
站讲台居高临望教师视线，便具压迫力。
“很失望。”并绕弯，久田茉树句话，很直接。
“……”
耳边平澹吐话语，脸吹晚风，眼注视眼睛。
平川哲文像老旧电脑卡壳半僵硬点点头。
“……应该失望。”
“记咖啡厅离候，什吗？”
“记。”
“，复述遍。”
眼神已经法逃避。
平川哲文感受闪烁目光，话语干涩。
“……管怎，希望再堕落。”
“啊，记。”久田茉树点点头，接询问，“哲文，给答桉什呢？”
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“……”
法回答问题，久田茉树替回答。
“给清楚间，回复……却全荒唐答桉。甚至，几间，男友，悔改，找友。”
“……”
歉候显力，平川哲文知候什，除沉默沉默。
久田茉树深深吸口气，再口。
确累吧。
伴随二相继安静，随越加压抑空气，压身体沉，脚步迟钝，脚步声沉闷。
平川哲文低垂视线盯，身边久田茉树，步步往走。
……
至知哪，眼变水泥并足让平川哲文做判断。
听见声音，久田茉树声音，终抬头。
“打算点什吗？”久田茉树问。
“点……什？”
“法。”
“……”
“沉默什思？”久田茉树向。
平川哲文迟疑摇摇头：“……知。”
“知思很，真知，知答桉太合适，知。哲文，哪？”
“……”
“二。”
此，平川哲文否认。
……
久田茉树觉很悲哀。
身边名教师终究已经逃脱滑向堕落路。
况，根本次演讲、次绪宣泄够改变。
已经坠入堕落泥潭，并且，身两抓住，让逃离。
筱原诗织，叶月礼弥。
身已经被束缚住。
除非两名够主松，点逃离。
，久田茉树知，走定步回头。
平川回，筱原叶月回。
牵住已经分。
扎进堕落深渊，彻底沉沦。
做什呢？
名曾经身份豪教师，彻底沦陷、堕落吗？
实话，久田茉树。
终究忘句“教导身教师职”……尽管句话况莫讽刺。
句话，期待身边名教师够回初，回站讲台候。
并未分，友，喜欢……。
脚步声走夜晚灯光，声声响，正停息跳，敲打。
久田茉树，做某决断。
定决结束，……
“……”
久田茉树眼平川哲文。
声盯，侧脸绪，亦步亦趋般，机器陪断往。
台等操纵机器，让怀疑，果离远点，台机器将报废。
久田茉树直。
……
间流逝感知变迟钝，平川哲文太清楚走久，知耳边，几乎什声音，单调往复压抑脚步声。
终某刻，平川哲文觉察始终注视目光。
将目光捕获，装进眼。
“……”
“……”
“茉树。”视，平川哲文张张嘴。
见久田茉树眼神波。
喊名称瞬间，像注定巧合，眼闪名“决断”眼神。
已经接应该怎办吗？
猜测，平川哲文望眼神，像等待终审判犯。
久田茉树深吸口气，冬季带冷空气沁入口鼻，让清醒点。
“哲文，再问遍。”
细细打量，放点脸微表。
“告诉，法底什？”
“……”
平川哲文回应，眼神，纠结——回头吗？
回，筱原诗织：什，已经结束，吧。
，再叶月：叶月，，包养类玩笑此止，间再关系。
做吗？
答桉此显易见，平川哲文需，答桉间浮脑海。
已经绝做。
“……”
久田茉树将续问题咽回。
仅仅通眼神知答桉，续问题，劝，已经……
——果，底即使明知答桉抱侥幸理试试物。
往走几步，次抬脸，直平川哲文眼神，久田茉树忍住。
“哲文，真直吗？朝曾经目标越越远，衷？”
平川哲文沉默片刻，吐话很艰涩。
“……，怎办？”
“坚定点，挣脱。”久田茉树话语很坚决。
“挣脱……”
“。”久田茉树，“底并亏欠什。”
“或许言，相重组，改变，放弃救赎。”
“，呢？”
“，真让完全挣脱吗？”
“觉并责任。”
“此，已经尽责任做，帮助，问愧。”
“至期间外……”
“外已。”
“需因此接负责。”
“怎，。”
“觉呢？”
“……”
“……”
“茉树……”
“知。”
平川哲文仅仅刚刚口，久田茉树知讲什。
打断讲话，悲哀撇脸。
果，既明知，尝试才，答桉符合预期，除让再次难次，任何。
……啊，理谁懂。
感受绪，波，盯街边路灯久田茉树，放缓脚步。
绝数理其实很懂，难话，平川知吗？
知。
，类，体差异，感性存，让件，做各各选择。
非完全理性物——理性路根据感性指引找寻方向。
久田茉树此刻【正确】决定应该丢平川哲文转头走，此堕落，怎，统统关。
做。
感性思维，依旧存续感，指引方向。
夜晚风，够让头脑冷静风，久田茉树忽停住脚步。
平川哲文停。
“茉树……”
“已经听进，吗？”
久田茉树并给平川哲文话机，盯眼睛。
微微停顿顾做判断。
“，确已经听进。”
“已经晚，已经陷进。”
“，根本两句话够服。”
“……”
“，口。”久田茉树落寞摇摇头，次打断平川哲文言，“接听，吗？”
“……”
迟疑，平川哲文点点头。
风掠声音，久田茉树话语声，轻飘飘话语声，跟吹入平川哲文耳。
久田茉树今晚留段话。
……
“哲文，知。”
“喜欢感断断，因几句话放弃。算，坚决。”
“尽管，数次，结束吧……真很难。”
“喜欢，放，问愧名正直教师。”
“始终难接受，变。”
“很难。”
“，凭借丝喜欢……或者，留恋。让站，，话。”
候，身教师停顿，语气，越郑重、认真。
“哲文，直认，犯错并怎。”
“保证绝犯错，常眼‘问题’，许，许够拥让满。”
“，其，需别引导。”
“需拉。”
“吧，曾经良少今教师，名，救教师，因，才今。”
“，让。”
“，救，或者，希望救。”
“伸，拽泥潭，挣脱，让拉。”
“拯救别，，轮拯救。”
……
“，知吧，，怎。”
“底需，。”
“次机，再让失望。”
“直牵住。”
“什候，累，累拉住、再拉候，放弃候。”
“记住吗？”
“教师身份荣誉，身教师——身名曾经教师，应该理解句话。”
“回初次站讲台景，候，什？”
“让毁本该骄傲。”
“本该挺胸膛名教师。”
“……”
久田茉树走，红眼眶转身，平川哲文注视，背影消散夜晚风。