周末悠闲间很快——尽管很难平川哲文周末悠闲，倒煎熬。
茫、失。
夹两难境，知该怎办。
久田，筱原，进路难回避、逾越障碍。
周六，间陷入奇怪气氛。
平川哲文次拿机，点line界，结果，完全知该什。
或许，剩间，平川哲文收消息。
至叶月，距离考试高考剩刚周间，等1月17，周六，考试间。
偶尔简短问，文问题讨论，仅剩交流。
平川哲文休息，便交谈、独陪猫，翻书度。
工，1月12，周。
工间。
“平川老师，早，啦。”
走进工室，抬脸，迎接便笠左衣充满元气问声。
周工，精神，真啊。
平川哲文勉强提精神，问：“啊，笠姐，早。”
“刚，，讨论周工吧？”
“松老师吗？”
目光触及电脑屏幕方，探松板绘脑袋。
“平川老师，，早。”
“松老师？真快啊。”平川哲文走向工位，随将背包放。
“？真快？算什话。今踩点平川老师吧？”
“歹准吧，松老师倒迟几回。”
“……”
“。”笠左衣两眼，插话进，“松老师，平川老师，差，再谁谁。”
放背包平川哲文拉椅走向两，身边坐。
“吧吧，笠姐办法。毕竟谁像笠姐，工居高热。”
平川哲文，松板绘应：“，左衣工热简直怕，怀疑外星。”
“传工星吧？工死掉。”
“定资本堂吧？”
“啊，担被挂路灯。”
“，停！”笠左衣目光扫两，互相搭话吐槽两闭嘴，“吐槽间。”
结果句话，让松板绘忍住：“吐槽漫画二命，果吐槽话，死掉算。”
笠左衣搭理句吐槽，目光炯炯打量松板绘：“松老师，别，工间。”
“。”松板绘终应答。
候平川哲文忍住插句话：“场景，与其笠姐工室员工，倒松老师更像吧？”
松板绘愣，若思。
等思考结果，耳边，平川哲文紧随其“抱歉，笠姐，嘴”，及，眼传笠左衣目光，让松板绘暇再思考。
“，松老师，平川老师，再浪费间。”
“。”平川哲文松板绘识像听老板训话员工，点头应答。
安安静静两，笠左衣终满。
“，首先，《间谍》已经jump+连载周。”
“今，每周候，进连载更新候，松老师、平川老师请记住。”
“记吧。”松板绘。
“。”笠左衣摇摇头，“思，松老师，平川老师，请记住交稿间，请拖延。”
“反正存稿嘛。”
笠左衣微微皱眉：“松老师，倒，正因未布存稿，更加担更新。”
“诶？”松板绘诧异。
平川哲文很体贴补刀：“毕竟松老师快死线才力始工，存稿，恐怕力。”
“诶？分，凭什？”
“次松老师合，松老师截稿停修改吧？”平川哲文记。
“明明平川老师吧？”笠左衣转头，平川哲文。
“……”
“平川老师拖延症很严重。”
“……”
平川哲文，松板绘倒露副替撑腰表。
结果笠左衣立刻眼，松板绘表立刻散。
剩笠左衣声音。
“更新方，绝够：反正存稿，周算拖延关系吧？话，存稿迟早完。”
“连载期间稳定更新十分重，适存稿防止今什外候，绝拖延症候。”
“松老师，平川老师，知吗？”
“。”两位员工乖巧应答。
“特别平川老师边，剧本按交稿话，松老师顺利始，，务必及交稿。”
“尽量。”
“尽量。”笠左衣语气格外认真。
“。绝按交稿。”平川哲文跟严肃。
“松老师请始幸灾乐祸。”笠左衣适提醒松板绘句。
幸灾乐祸松板绘收表。
“。”
“候，松老师更新每次让担。”
“、吗？”
笠左衣眼神话：“松老师请知明。”
松板绘诚恳歉：“抱歉，。”
“松老师歉什信度。”句话平川哲文。
“诶——”松板绘反驳。结果，难，笠左衣赞。
“确，松老师拖延症或许办法改。”
“左衣……”
“明明热爱漫画呢，结果真正始候，免拖延。”笠左衣叹气声。
“……”
“……”
松板绘暴弃：“，办法，死线周围才力嘛，像考场提醒马交卷立刻奋笔疾书，什办法。”
“，热爱漫画拖延症，并冲突。像吃东西候，吃东西留。”
“虽类比完全关联性，话倒问题。”平川哲文教师候，“喜欢跟拖延并冲突呢。”
“吧？”
“……停话题吧。”笠左衣奈。
私工室点，比正式工室，未免太宽松。
“。”两名员工次异口声。
“接，讨论接剧展——，，虽，收几条评论——正评论……”
“……”
“……”
……
工候算轻松写，稍微冲散平川哲文淤积、像堵塞血管负绪。
间继续，平川哲文将精力投入工。
间谍正式连载，收读者几条评，剧什进展，偶尔聊再讨论，果漫画爆火怎——算笠左衣，听话题候【工间禁止闲聊】理由打断，忍住参与进。
工顺利，由产切变感觉，充满命力，班步伐轻快许。
甚至懒散平川哲文候难提早门工室——每候，遇见提早往工室笠左衣。
顺利脚步延续走向1月16。
今周五，周工，叶月礼弥考试。
班电车，平川哲文拿机，叶月礼弥消息。
平川哲文：【明考试吧，怎候找？】
叶月礼弥：【太久找，担因太死掉】
平川哲文：【命脆弱】
叶月礼弥：【啊，什办法，离高死掉】
平川哲文：【】
平川哲文：【正经，应该再复习吧？】
叶月礼弥：【该复习复习，已经候再几】
叶月礼弥：【何况平常候功课落，什担】
平川哲文：【】
叶月礼弥：【考试始临复习吧？】
电车平川哲文嘴角忍住笑，敲屏幕。
平川哲文：【东，呢？】
叶月礼弥：【……】
紧接，平川哲文补充句：【思，推荐入，参加考试】
已读，未回。
平川哲文微笑放机。
质疑别，居方质疑，叶月概太忘形。
平川哲文靠车厢放松，许间，机振。
拿机，点进消息，立刻愣。
叶月礼弥回复，结果点才注，久田界。
久田茉树：【哲文，班吗？】
平川哲文表迟疑，许久找久田，候找，定什吧？倒迟疑将消息：【刚班，电车，怎吗？】
久田茉树：【见吧】
平川哲文：【吗？】
久田茉树：【嗯】
“……”
平川哲文：【。】
……
平川哲文答应久田茉树邀请。
约定点，——
电车，站站台，身边群像湍急河流身侧拥挤、飞溅浪花流。
平川哲文随波逐流向方走，终，群稀松许，站距离站口楼梯方，仰头望方口光亮。
久田，已经站口，方等。
平川哲文脚步犹豫。
害怕，担忧，怎，难。
更加愿遵循既路惯性断走，未知、确定改变，难定决。
【目，听书声音全App，集4语音合引擎，超100音色，更支持离线朗读换源神器， 换源App】
何况算【突件】，完全做准备。
应该怎办呢？今久田见，什？久田什？做什决定？
因班轻松步伐觉沉重。
平川哲文踏扶梯。
身侧墙壁，始断向、向移，眼，站口处平台，断接近涌入视线。
某刻，平川哲文见久田茉树视线，及，向靠近身影——实际靠近久田茉树吧？
平川哲文知什表，知，已经扶梯，站久田茉树方。
名教师，应该刚班，穿森谷教师制服，带教师股温柔劲，长束束，额留两缕梢。
站口光照，脸挂澹澹温婉微笑。
“哲文。”，指轻擦微末梢，圣诞节件，许久未曾流露、属、温馨温柔神。
平川哲文呆。
“什表？”笑笑，，走，伸替整理或许被群挤乱衣领，“，走吧，站站口。”
久违牵，温暖温度传。
平川哲文呆愣愣被久田茉树牵，机械迈脚步。
眼形，怀疑做梦。
“嘶~”
另掐掐臂，点疼，梦。