“别。”
见何川目光停留助借机屏幕，谢屿鹿迅速走近，转身，屏幕挡身。色微见红。
仿佛何川并书单赤裸灵魂。
“唉，知很贫瘠。”
何川目光被谢屿鹿身体截断，正停留者胸口。
“哪贫瘠。”
“阅读量啦，阅读量。”
谢屿鹿伸双护并甚波澜胸，“像很书，觉跟阅读量贫瘠聊块？”
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补充：“近习。准备经纪考试复习舞台基础，很受启。认真，配音演员，应该更加理解工才。借很关猫书回。算给猫配音努力吧。”
“老实更借本。”
“吗？”
“何让爱爱。”
“本给准备。”
“很高兴，借本书候，认识姐吧。”
“果很久始早早准备呢？”
谢屿鹿味深长。
“，默默关注，直找认识机，直才终偿愿？”
“虽少青春猪头少妄，并恋步，”何川，“况且像平平奇普通，姐图什呢。”
“图身吧。”谢屿鹿狡黠笑。
何川摊摊：“身相许。”
“啦。今考试此结束，何川渊博知识量满分关。”谢屿鹿《粤语教程》交给，“午排练，直书吗？”
“果催话。”
“陪再待几。坐介吧。”
“再。”
谢屿鹿走借阅区，随取几本厚厚艺术杂志翻。
杂志通常画字。久翻完。
等谢屿鹿抬头，何川目光根本书，身。
伸何川眼晃几。
“喂。走神。”
“走神，目转睛姐吗？”
“。图书馆书吧。”
“书什候，姐午课候。合理分配间。”
“果影响习进度非常歉疚，”谢屿鹿表严肃，“接间，请集精神书，像存。”
既此，何川低头继续书。算，姐坐，很定力才忍住偷。
久。
等何川再次抬头，姐目光完全聚焦身。
“姐，刚才始直吧。”
“啊，被吗？”谢屿鹿，“吧，承认，认真书，忍住。”
肘放桌，双托腮，很苦恼阵才，“恐怕。”
“？”
“按照约定，今很光共度吧。”
谢屿鹿，“其包括习光，肯定经常图书馆见。每次图书馆，因忍住互相彼此，降低习效率。糟糕。”
“两间够聊，‘聊’；够玩尽兴，‘玩’，十分宝贵关系。，每泡图书馆习何川，理伴侣必须跟‘’才。等何川绩幅度降，才恍识法习。”
何川理解思。
正准备什，谢屿鹿指放唇边。
“关系。问题，。”
“平并常书，走马观花，带。正因此，才走神影响。，给今附加题。”
“图书馆找，让够迅速沉浸其书吗？”
谢屿鹿凑，目光灼灼，充满求知兴趣。
“像平，沉浸书本世界，忍住抬头。认真，打扰认真习。”
书单交换游戏，书单推荐挑战吗？
难度，问题。
实验高图书馆由教育部斥资修建，乃镜城精神文明建设重果。品类繁，数量齐全著称，很外图书馆捐献旧书。
几乎跟通常省市级图书馆媲。
浩烟海藏书，找迅速吸引谢屿鹿注力，且专注阅读书，并非易。何川办法。
区间逼近。
“校图书馆采图分类法，考虑借阅主跟物饲育相关，喜欢Q类，物科类图书。”
何川带书架。
谢屿鹿摇摇头。暂书。
“排除数理化，文理。”
“先排除掉吧。”
何川图分类法表格划掉N类Z类书架。
“社科呢？政治经济，历史法律，社类教育？”
“。”
何川接划掉A类H类，再加K类书架。
剩两类：I类文，J类艺术。
“问题，”
，直接锁定具体书架位置。
“绘画书法、音乐舞蹈、建筑雕塑、戏剧影视，。”
“吧。”