二早,真白已经早早教室。让悠马早理由昨真白详细明查克拉重性。
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昨真白被叫候引班少注,因够单独接触老师机并,除揍候外老师基本真白保持很距离。
语气扭扭捏捏遮遮掩掩,方方,且,近水楼台先月理真白理解很透彻,其果知问话,真白方方明。
查克拉修炼重性悠马被裕强制规定十点睡觉。虽裕很程度睡眠考虑,叫伙床件错。
至志,基本属活息非常良,除非悠马带熬夜,裕话讲,“,活息被打乱,惜惜。”
昨老师让真白捉摸透,因虽似找解点况,仅仅点即止,且除几问题外什问,什,让真白回。
模棱两态度真白简直烦透,因其代表数,将向掌握真白实太糟糕。
真白头疼,重悠马货居将笔记本给忘教室。
此悠马立刻表示抱歉,且九十度鞠躬,态度让真白怎抱怨,明务必早,将本拿回。
虽悠马坏习惯堆,确十分遵守约定,因二早悠马给叫醒,件程度超。
本并什重东西,论笔记写故,重。真白,因两者。
雷影故肯定公,万万方式公。因字迹,虽本并写名字,名合格忍者完全利本其信息找本主。
疑聚光灯走,虽推脱给书籍,底巧,怎找模书。
“真白,,本像被拿走。”
进教室,悠马急匆匆跑向昨位置。
空空课桌。
“算吧。什重东西。”真白。
确认本遗失真白很遗憾,东西既已经,必纠结,且悠马比失落。
“真白。,昨本忘。”
“,别,本,急,赶紧始吧,三争取今完任务。”真白。
“嗯。”三答。
与往常相比悠马声音丝力感,弄丢朋友东西使很责,虽真白已经表示关系,肯原谅。
儿老师教室,与昨场长篇论相比,今话确实少少。
“话,今继续凝练查克拉,果懂方问星野真白。希望每保持独立思考习惯。”
候真白愣住,什叫懂方问啊,真给找做啊。
“星野真白举,让认识。”
虽并知方究竟单纯因懒其原因让干活儿,既法拒绝,享受,真白举。
“,始。”
老师完句话候,教室始昨静,像算老师问真白,真正问,更私讨论解决。直接问真白边三。
三问题基本差差,虽,表达内容却基本致,何细胞凝练查克拉。
问题,真白,尝试沟通身体,感受身体。
三很快进入冥状态,相信凝练查克拉间问题。
直将课候,真白身边传消息,悠马功凝练查克拉,绩排名二志,稳重谨慎裕,悠马,结果让真白吃惊。
真白预裕应该,志应该二,悠马应该,毕竟性太跳,静话功吃点苦头。
教室其虽什表,真白致猜测,应该两左右完。
虽并声张,表变化致清楚,完脸表跟差差,身轻。
“什况,积分怎变。”
突真白识瞥眼点数栏,点数似乎变化。
变化,次,增加几千巨额变,略微增加几十点,略微让真白更加。
因间段,真白够产点数东西本笔记。笔记究竟谁真白知。提供几十点,数额让真白非常。算再骗系统加持提供几十点吧。