数老师扭头群知兴奋啥:“怎听讲呢,因快运浮躁因马星期激?”
稀稀拉拉几“”让数老师颇奈,干脆书放。
“虽运,放松三四,运完期考试,比运重,全市排名知吧?”
几敷衍却声“知”让数老师更加奈。
“嗯,给提布置业,数课代表桌拿三份卷,课代表桌帮拿,次性拿完。”
等卷纸全部完候,班级此彼伏叹气声停。
“业啊!运,请让课吧,爱习,习使快乐。”
“违违啊,习使快乐。”
“老师,喜欢数。”
“,其科目使痛苦,数使快乐,真,老师,真诚眼睛。”
“呸,眼睛。”
“眼聚光,懂。”
往跟双相声似,直数老师句“安静”二才停。
“每应该三张卷纸,果少话讲台拿,。运结束业,空写几,求高,选择填空肯定给写完,运结束始讲。”
群激愤,拿卷纸阵抗议。
“老师,业太。”
数老师眼卷纸:“啊!三张卷纸嘛,且光让写选择填空,题让写。”
间停顿数老师接:“写,谁力写让,哪问,般课办公室。”
等老师话完,才稀稀拉拉始抗议。
“其老师布置业,语文、英语、政治、历史卷纸,每门科目两三张,加十几张。”
数老师惊讶:“理老师布置业?”
充满悲愤声音突响:“节课估计布置。老师放孩吧。,教育局减负嘛,咋越减业越呢?”
数老师叹口气:“办法,怪怪投胎投,挑口省。”
话音刚落整班整齐划声叹气,悲催模倒数老师给笑。
“叹气什啊,再高搞题海战术,更何况咱校呢,庆幸吧,先高,咱校班,业比几倍,管比严,跟放羊似,点紧张感。”
张骏听数老师话突间班业究竟少兴趣,声徐萌:“班业?”
徐萌:“挺,变态挺,咱班科目业再加等理老师即将布置业,往半写完,且错少。”
徐萌回答让张骏间竟话,速度及正确率估计给答案让抄才够达。与间差距,此此刻附句“果变态”表尊敬。
数老师讲话尚未停止,即将进入尾声。
“高轻松?听句话吗?叫什,拼博句。”
整七班整齐划,口号喊响亮:“苦累,高三味!拼博,等白活。”
口号喊响亮,喊完蔫。
“知,确业挺,给划掉题基本怎题,给减轻负担。”
“哦,老师爱。”
“老师快画,画几吗?”
“太,快喜欢数。”
数老师群魔乱舞:“始啊,谁听见,写写。”
话音刚落,顿间班级鸦雀声,安静吓。
画完题,数老师摆:“,剩间写业吧,写其科目业,反正听进。”
整班几闲,两奋笔疾书。
写数,其科目业吗?码语文业写,母语啊。
至极别闲,闲原因很简单笔,正四处借笔呢,笔东西七班挺稀,根,。
至闲至借根笔芯,怜兮兮捉笔芯刻苦求。
安静班级声交流,探讨写业进度问题。
“写完哪门,让借鉴呗?”楚易贼兮兮问桌,期待眼神仿佛暗示什。
“哎呀,厉害,写完三门,问牛逼牛逼。”楚易桌瑟劲贼,给按条尾巴,给翘。
“咋厉害呢?太厉害。哎呀,太佩服。太棒。”楚易间什夸话,颠倒夸,夸,楚易见方什,直接:“夸,疯狂暗示赶紧让抄抄吗?”
“话直啊!谁暗示,给。”
楚易拿三本业略微担忧,因桌习绩跟半斤八两,怎怎靠谱,瞎蒙吧。
“话业写?”
楚易桌楚易立马翻白眼:“写敢抄吗,抄班写,放百二十,绝保障。”
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正抄徐萌业张骏见楚易给条qq。
“正抄业,抄完让抄,班写,绝保障。”
张骏回:“正抄,咱俩叉抄,理课咱俩再交换业,互抄。”