数老师扭头群知兴奋啥：“怎听讲呢，因快运浮躁因马星期激？”
稀稀拉拉几“”让数老师颇奈，干脆书放。
“虽运，放松三四，运完期考试，比运重，全市排名知吧？”
几敷衍却声“知”让数老师更加奈。
“嗯，给提布置业，数课代表桌拿三份卷，课代表桌帮拿，次性拿完。”
等卷纸全部完候，班级此彼伏叹气声停。
“业啊！运，请让课吧，爱习，习使快乐。”
“违违啊，习使快乐。”
“老师，喜欢数。”
“，其科目使痛苦，数使快乐，真，老师，真诚眼睛。”
“呸，眼睛。”
“眼聚光，懂。”
往跟双相声似，直数老师句“安静”二才停。
“每应该三张卷纸，果少话讲台拿，。运结束业，空写几，求高，选择填空肯定给写完，运结束始讲。”
群激愤，拿卷纸阵抗议。
“老师，业太。”
数老师眼卷纸：“啊！三张卷纸嘛，且光让写选择填空，题让写。”
间停顿数老师接：“写，谁力写让，哪问，般课办公室。”
等老师话完，才稀稀拉拉始抗议。
“其老师布置业，语文、英语、政治、历史卷纸，每门科目两三张，加十几张。”
数老师惊讶：“理老师布置业？”
充满悲愤声音突响：“节课估计布置。老师放孩吧。，教育局减负嘛，咋越减业越呢？”
数老师叹口气：“办法，怪怪投胎投，挑口省。”
话音刚落整班整齐划声叹气，悲催模倒数老师给笑。
“叹气什啊，再高搞题海战术，更何况咱校呢，庆幸吧，先高，咱校班，业比几倍，管比严，跟放羊似，点紧张感。”
张骏听数老师话突间班业究竟少兴趣，声徐萌：“班业？”
徐萌：“挺，变态挺，咱班科目业再加等理老师即将布置业，往半写完，且错少。”
徐萌回答让张骏间竟话，速度及正确率估计给答案让抄才够达。与间差距，此此刻附句“果变态”表尊敬。
数老师讲话尚未停止，即将进入尾声。
“高轻松？听句话吗？叫什，拼博句。”
整七班整齐划，口号喊响亮：“苦累，高三味！拼博，等白活。”
口号喊响亮，喊完蔫。
“知，确业挺，给划掉题基本怎题，给减轻负担。”
“哦，老师爱。”
“老师快画，画几吗？”
“太，快喜欢数。”
数老师群魔乱舞：“始啊，谁听见，写写。”
话音刚落，顿间班级鸦雀声，安静吓。
画完题，数老师摆：“，剩间写业吧，写其科目业，反正听进。”
整班几闲，两奋笔疾书。
写数，其科目业吗？码语文业写，母语啊。
至极别闲，闲原因很简单笔，正四处借笔呢，笔东西七班挺稀，根，。
至闲至借根笔芯，怜兮兮捉笔芯刻苦求。
安静班级声交流，探讨写业进度问题。
“写完哪门，让借鉴呗？”楚易贼兮兮问桌，期待眼神仿佛暗示什。
“哎呀，厉害，写完三门，问牛逼牛逼。”楚易桌瑟劲贼，给按条尾巴，给翘。
“咋厉害呢？太厉害。哎呀，太佩服。太棒。”楚易间什夸话，颠倒夸，夸，楚易见方什，直接：“夸，疯狂暗示赶紧让抄抄吗？”
“话直啊！谁暗示，给。”
楚易拿三本业略微担忧，因桌习绩跟半斤八两，怎怎靠谱，瞎蒙吧。
“话业写？”
楚易桌楚易立马翻白眼：“写敢抄吗，抄班写，放百二十，绝保障。”
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正抄徐萌业张骏见楚易给条qq。
“正抄业，抄完让抄，班写，绝保障。”
张骏回：“正抄，咱俩叉抄，理课咱俩再交换业，互抄。”