“班况，课已经法讲。”
“次班主任，管班理解，况点分。”
“，班搞次匿名投票吗？，再次。”
英语老班尬笑，数老师，间晓应该怎回答，今七班乱归乱，再搞次法。
儿，跟反应，虽课话，身班主任做法并怎。
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期快完，才容易被帮勉强划入“”列，再搞，才真法管。
“放，儿，定解决。”
先答应，打走再吧。
兵将挡，水土掩，，，爱咋咋。
课，英语老班单插入间，满愁容。
等课铃响，路跑办公室跑班门口，等喘匀气，才推门进。
“话呢？”
班瞬间安静。
，码给老班几分。
“数老师反应近课笑，打闹，课回答问题积极。”
忍住位吐槽：“怎啊，烦烦。”
揉揉太阳穴，英语老班：“注嘛，课听，逼听，做做其科目业，点东西，吧。”
班死般寂静，让习，怕点难哦。
实啥办法，英语老班破罐破摔：“数课干啥干啥，本哄数老师找儿，觉呢，做吗？”
“，问题。”
“老班，简单，放吧。”
“交给吧。”
片打包票，暂且相信。
算相信，英语老班觉愁死。
“知知，马月考。”
嗯，知归知，归。
再，次七班月考，绩考普通班，今膨胀劲呢，估摸再膨胀儿。
随便吧，管，疯，劲疯。
胀，劲膨胀，迟早膨胀炸喽。
英语老班态崩溃，始絮絮叨叨纪律问题。
张骏楚易撑脑袋，副模，段间，玩玩，机玩腻歪，今实琢磨干点啥。
抽语文练习册，张骏随翻腾，挑阅读理解，。
“习呢。”
罢，楚易：呦，打算丢掉知识捡回？
“故，篇阅读理解挺趣。”
楚易：“几？”
低头瞄，张骏：“103。”