董卿气冲冲找老班批假条，果其给通。
“老班，七班候，班主任请假给批假条，什给批假条？”
二班老班眼睛眯：“既班，良习惯改改。”
正气头，董卿管二班老班，扭头走，直奔语文老师办公室。
“呀，课呢吧，董卿怎？”
随捞凳，董卿直接坐语文老师身边，气呼呼话。
语文老师桌盒草莓往董卿递：“吃点。”
董卿拿：“谢谢。”
“儿，喜欢吃。”
董卿点点头，吃几草莓再，坐儿呆儿，平复少。
“什儿，跟老师吗。”
先纠结，随董卿简短讲，讲，使本平复暴躁。
“董卿，，课话件，本身。”
语文老师口，温温柔柔语调，直接董卿给揶话。
“哼”声，董卿声嘀咕：“……两话，……光啊，习。”
捏捏董卿脸颊，语文老师接：“平表很吗，理老师跟，课话，做，课外书，听讲。”
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董卿：“讲聊，讲课方式跟照课本念什区别，点七班理老师。”
叹口气，语文老师：“，尊重咱班理老师吗，凭什求尊重，相互，吗。”
揪衣角，董卿陷入纠结，貌似、像、似乎点点理。
理归理，并妨碍儿闷气。
偏头，董卿声：“慈悲原谅。”
听见董卿话，语文老师简直哭笑。
坐儿，等课，董卿跟语文老师打招呼，回班。
董卿脚刚走，理老师脚跑语文老师儿。
“听课候董卿儿？”
点头，语文老师：“，刚刚儿，姑娘给气，男打让俩打平喽，算，光让站外，公平啊。”
挠头解，理老师：“平让少站，嬉皮笑脸正形儿，气，平被气呢，委屈，委屈呢。”
“主，平跟话啊，反应。”
语文老师口：“跟打，挨，分青红皂白给训顿，气？”
垂目，理老师乐：“怪平听话，才给留印象。”
“算，次跟计较，毕竟。”