李勇话方圆羞愧已，再童文洁话，实忍住回头：“童文洁，胡闹什候？”
“……”童文洁先被方圆镇住，马反应，却跳更厉害，“胡闹，磊儿，磊儿被校、被老师、被荼毒。
“优等，居被带书，知写什吗？难怪怎磊儿绩退步，原原因。”
“姨，姨再讲，错……”
童文洁回头突崩溃哭喊林磊儿，才真慌脚，“，磊儿怎……”
“姨，书偷拿，李老师，错，再讲……”
林磊儿真憋住，再讲，点。
本闹，因知理亏，算本书本李勇，偷拿洗干净。
此怜孩泪流满，眼镜摘擦眼泪，止住流，除因直受李勇言语刺激，因内煎熬，尤其觉姨，姨父，更灵母亲。
因书候真产邪念，让比痛恨，始悔。
童文洁忙安慰林磊儿，李萌倒抓住机向李勇难，“李勇，干！”
方圆眼，张张嘴什，训斥童文洁，李萌却管。
且童文洁边知怎呢，刚刚训完头悔，毕竟十几早习惯被方压头，重振夫纲门儿，反倒先反思。
李勇却澹澹：“别跟摆副弱者理姿态，吃套。今，因件，且闹，闹。
“，理饶，校忙高考，让别受影响，果林磊儿够向歉，再写检讨公示，。”
童文洁转头狠狠盯，像头护犊母豹。
慢慢，尤其怀抽泣外甥，叹口气，软。
因反思觉该，觉李勇太狡诈，斗。
既此，倒战术先服软，反正歉，什，且外甥，担再真给整歹，毕竟高考稳定重。
早知今该……
李勇真容易放？
怎，本搞，及收卖方圆校长。
果候校长边终，其实本收消息，虽知李勇回整什，老师跟长纠纷，除非闹收拾步，李萌级主任，教务处主任管。
校长清闲清闲，忙碌忙碌，反正合适理由。
李萌边打电话催，怕找门，拿办法，先跑。
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结果正李勇“量”，原谅林磊儿，李勇方圆两握，圆满解决，双方——，洪父，三方其乐融融画。
李萌边笑十分尴尬，感觉被李勇耍，埋怨童文洁边点坚持，太容易服软。
长退让，理由再拿李勇怎。
更旁边洪义，校长先跟打招呼，才指李勇呵呵笑：“老给惹麻烦，调平班，安分。”
李萌听话脸色顿太，毕竟校长话差明偏李勇。
像局外，或者本局外，童文洁觉拉进，跟李勇妥协根本眼。
校长请洪义办公室坐坐，难趟聊聊，方离。
李萌瞪李勇眼，李勇莫名其妙：“怎，李主任难跟探讨本书处理方式？”
李萌瞥眼书名，觉辣眼睛，哼声，别给抓机，郁闷转身走掉。
边方圆跟童文洁楼，方凡林磊儿回各教室，童文洁安抚外甥番，让儿照点儿表弟。
夫妻两走路跟碰影，貌合神离。
方圆回头妻什，张张嘴闭，因搞清楚童文洁底什感觉。
段间直外回，方圆其实冷静思考很，关夫妻相处模式。
其实果次跟宋倩，方圆觉挺，双方够互补，且跟童文洁正常恋爱结婚，相处，方身优点包容缺点。
至童文洁虽嘴饶，方圆知，职场容易，回操持方方。
除跟父母关系，觉童文洁什做方，甚至甘愿候帮递补打圆场。
次童文洁感很失望，觉完全理取闹。
打帮外甥讨回公口号，方圆觉李勇，头分明借机针李勇，回头讨宋倩。
难怪跟，候果够宋倩约谈谈，让跟边歉。
知觉回李勇跟话，再童文洁，再，次，包括。
局者迷，或许点滤镜，稍微站旁观者角度再，觉回儿。
童文洁并知身边思，听消息声音拿机眼，突，点哪匿名信息，内容：
“放！”
童文洁愣，识抬头，转身，正楼正边李勇，便咯噔。
距离太清楚表，童文洁觉像笑。
“文洁，怎？”
方圆童文洁突停脚步，奇怪，跟回头望，却并什，李勇已经转身回。
童文洁立刻掩饰摇头：“、什……”
“真什？”
“算什怎？刚刚很气，帮嘛，什做。”
候，童文洁忽直方圆强硬态度反倒遮掩，摆副态度，方圆奈放弃。
果听童文洁，方圆立刻沉默。
童文洁其实滋味，知绝告诉方圆，知怎。
间趁方圆注候，回条消息。
“底谁？”
知回答，石沉海，且即便知神秘李勇，却敢，尤其敢跟方圆。
跟方圆关系，觉方圆未必肯信话，尤其刚刚办公室候，，维护李勇方圆竟反给难堪，记呢。
甚至考虑，方恃恐暴露身份，底什目，或者什凭仗。
刚刚才败涂，童文洁长记性。
至少定握，才再次。
，力量太。
，童文洁决定找宋倩，跟坦诚布公谈次。
次管怎，再难听话，跟清楚。
虽次外，果并单纯外，幕黑捣鬼话，许够让跟仇敌忾。
童文洁认才聪明做法。绝够方圈套，再做次贸贸。