苏昱醒，已亮。
正早餐吃什候，才已经午。
，苏昱慌慌张张咬包，坐车回校课，连午饭顾吃。
回校课，刚刚觉醒记忆，抗拒，原本已经十七八岁，让做高每课，确受。
，苏昱夏瑶，并且桌，抗拒理，已经消散许。
实话，很回校，才每。
，苏昱慌慌张张，固部分原因夏瑶关，全原因，，因早校紧张。
知什，睡头，早校，竟慌张，像什，像话，很怕，才让潜识校报。
按理，像苏昱富弟，逃课应该属常便饭，应该理负担，很反常。
正因此，很疑惑，却找答案。
主苏昱刚刚醒，很记忆恢复，处待机状态，物，记忆才慢慢浮，见夏瑶，才关世关记忆。
，知原因话，或许校才找答案。
苏昱校候，午二堂课，已经半。
此，偷偷教室门溜进，趁老师注，回座位，像直坐。
“怎才，睡头？”夏瑶声问，字，明已经次。
苏昱点点头，：“睡头，什吧？”
“惨，班主任找几次，见，让办公室。”夏瑶幸灾乐祸，知害怕班主任。
“班主任？”听几字，苏昱潜识，像害怕，知受世记忆影响，
夏瑶点点头，：“嗯，祈祷。”
“班主任很凶吗？”苏昱禁问，关部分记忆，直。
听言，夏瑶摇摇头，：“凶，韩老师很，很温柔，很害怕吗？每次见，像老鼠见猫。”
“，。”苏昱听放，即。
很快，件给抛脑，再，始规划。
世界，很世相似，更，虽历史轨迹体相似，细节，足让很惊变化。
重，苏昱虽算重，轻十岁，实际却回几已，平世界，原世界，世经验，世。
且，世本志网络写，办法做先知先觉。
分析，果苏昱世做番业，唯依靠新闻系统已。
世，碌碌，连死关注。
世，再，轰全世界，让全世界瞩目，管做什，耀眼存，再默默闻。
，新闻系统，正符合苏昱，提供帮助，利新闻系统才。
课，准备夏瑶许久苏昱，听班委喊：“苏昱，老师叫办公室。”
办法，本准备蒙混关，，乖乖班主任办公室，祸躲，知底什班主任，才让世败做服服帖帖，连逃课敢。
久，苏昱办公室，背影，却呆住。
此刻，背影，让望却步，让敢进，却害怕，害怕眼，真，害怕进，，却。
患患失感受，让很见苏昱，却站办公室外，犹豫决。
或许，外静引注，直被注视身影，此转身，，身体震，眼眶止住变红。
让苏昱呆，拥张漂亮至极脸，却让感距离感，带亲力，与俱温柔，更让任何融化，黑长直头，任何装饰，却带难抵挡魅力。
否认，夏瑶，比眼佳，巨鸿沟，或许长夏瑶，才与其分庭抗礼。
，苏昱并被眼吸引，仅仅因眼容颜，般熟悉，直朝思暮身影，勾脑海深处记忆，才让畏惧。
此，老师，韩亦卿，高二班班主任。
韩亦卿皱眉头，语气很严肃：“啊，苏昱胆越越，早逃课，午迟……”
明明气，让感受温柔，份温柔，让任何甘愿听话，让操难。
或许，正因韩亦卿温柔关，才让世苏昱，让败老老实实听话。
韩亦卿数落苏昱罪状，听很熟悉声音，却再忍住冲，紧紧抱，感受其体温，才确认假，梦，确确实实存，幻。
因，韩亦卿，非常重，直放。
其实苏昱明白，世败，尊敬韩亦卿，应该受世影响，才韩亦卿尊重，服服帖帖，点尊重法。
因，韩亦卿仅仅世班主任，世老师。
世，韩亦卿高，带苏昱班级，班主任，，属难管教班级，坏非常，管教，却纪律，听话班级。
韩亦卿非常温柔，任何很温柔，，更非常，真关呵护，才让甘愿听话，愿改变，做让满。
世，苏昱虽孤儿，却遇许很，其夏瑶，韩亦卿，直让恋恋忘老师。
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韩亦卿，苏昱。
眼，仅仅位老师，姐姐，妈妈，像照顾。
算高毕业，苏昱韩亦卿依旧保持联系，红颜薄命，世，，直很沉重打击，直放。
今，终再见，激，知。
况，直装严肃韩亦卿，此却足措，知何反应。
毕竟，韩亦卿算再老师，毕业久，教育孩方，很擅长，知怎做，况，点经验。
儿，韩亦卿才苏昱推，正火，眼眶湿润，却忍呵斥。
韩亦卿，关问：“苏昱，怎，身体舒服?欺负？”
“善良，温柔，善良却害。”苏昱，声，却暗暗。
儿，回神，让恢复平常：“，几见老师，点老师。”
“，逃课。”韩亦卿始恢复，让显很严肃。
知内，并表平静，故镇静，维护老师威严。