教室，苏昱位置基本。
座位，原位置，旁边坐夏瑶，两依旧桌。
，位置变，苏昱乎，夏瑶桌，接受移位置，其方谓。
，桌夏瑶，或者夏瑶桌，接受。
，两桌，高此，校非常清楚点，绝两位置分。
别苏昱平非常低调，像什谓，富二代旦较真，让校相头疼，，顺。
初此，校很默契很配合，文昱高，更让。
毕竟，文昱高什创立，校高层非常清楚。
实，算夏瑶桌苏昱，，谁叫星期才校报，被其坐。
点，夏瑶桌其坐，乎，因管，坐位置，至原坐位置，让方哪位置哪，恼。
，并放，夏瑶旁边位置直空，显留。
关点，苏昱并觉外，算，夏瑶帮留位置，点担座位。
让感外，除见夏瑶外，见秦伊，让觉很奇怪。
毕竟，苏昱夏瑶二班，秦伊却班。
哪怕升高二，依旧分班二班，且班主任原班主任，班班主任朱钭易，二班班主任则韩亦卿。
按理，秦伊高班，应该分配高二班，班主任依旧朱钭易，高二二班，跟苏昱夏瑶班。
更何况，朱钭易，非常清楚，按照性格，，千方百计绩，及境挖班级，绩差，及境赶其班。
秦伊恰绩非常，且境很简单。
苏昱力，秦伊直级名，算拿走名，级二，三米离少差距。
，朱钭易放，肯定尽办法留班。
，正常况，秦伊二班，苏昱什很奇怪见原因，很符合常理。
，朱钭易放秦伊离，却，果转班话，阻止，朱钭易显阻止。
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次，秦伊转班，主求转二班，朱钭易挽留，却挽留功已。
朱钭易，秦伊很喜欢，关教力，仅仅因品。
老师，且班主任，朱钭易，让秦伊觉很合格老师，关注绩，绩，且讨境，让觉很齿。
哪怕，秦伊朱钭易，优点，讨象，享受特权，算既利益者。
算此，秦伊依旧觉朱钭易正确，相反，非常厌恶。
，秦伊才留班，选择二班，则因韩亦卿班主任，让觉才老师，视仁，真正关，绩庭背景标准，因绩差，庭背景，搞特殊待，才老师应该品。
二班气氛，秦伊很喜欢，或许因韩亦卿影响，二班气氛，显比班融洽许。
众班级，喜欢韩亦卿老师，觉二班气氛。
正因此，秦伊选择离班，转二班。
，秦伊选择转二班，喜欢朱钭易老师，原因，选择跟苏昱很关系。
文昱高，苏昱算唯被秦伊真正朋友，觉趣，更觉单单非常趣，非常神秘，让觉解。
，秦伊二班，很关系因苏昱，知已。
苏昱见秦伊间，禁问：“怎？”
“咦，真稀客，期见课。”秦伊则笑。
随，本正经：“二班，请关照。”
“朱钭易放走，势利眼怎舍让走。”苏昱疑问。
秦伊回答，旁边夏瑶，倒：“听朱钭易找校长已经找很次，让校长让秦伊转回班，二班耽误绩。”
“真脸，比韩老师厉害吗？”苏昱很满，朱钭易思相二班班，韩亦卿朱钭易。
秦伊笑：“，走，二班更玩点。”
“，别回，气死头猪。”苏昱即，朱钭易很惯，明明头猪，却模物。
闻言，秦伊玩笑般：“留二班。”
“二班，哪资格让留或离，听韩老师，老师，非常欢迎二班。”苏昱回。
秦伊：“原听老师话吗？知呢！”
“错，听老师话，听韩老师话，其老师话，定听呢！”夏瑶补充，非常解苏昱，知非常尊重韩亦卿，定尊重其老师。（未完待续）