陆文曜理黎芝反,反认真思考。
电影,黎芬确实展俗厨艺造诣,且更重,黄雅姨。
且陆文曜判断,黎芬或许本黎老太太选定继承。
电影,找很证据。
首先黎芝完全知问米通灵,甚至将迷信。
黎芬,清楚知世界,东西。
姐姐完全知,妹妹却,很奇怪?
二点,电影,黎芬几次遇诡,表惊慌,将告诉姐姐,反应。
很寻常。
三点,黎老太太本住进养老院,电影头,黎芬已经接回。
更正常。
患老痴呆老,请护工养老院待,并比接回差。
或许黎芬此举,寄希望黎老太太够突恢复,传授切传承?
毕竟黎老太太老痴呆太突,连外孙安排,突倒。
许打黎芬措及。
纵观整部电影,黎芬举止异常,果知灵异,切通。
或许黎芬渴望母亲传承。
知黎老太太传承并弱,教黎芝普通式印,让获驱逐冤魂力量。
厉害传承,谁呢?
,陆文曜点头赞:“,果愿,让试试呗。”
陆文曜,或许老太太选定继承,底真资质。
“!陆先,妹妹做工!”黎芝赶忙口,替妹妹拒绝。
“先别急,妹妹做份工,其实问本。”陆文曜安抚。
见陆文曜,黎芝办法,恨恨盯黄志辉眼。
黄志辉摸头脑,明白老婆干嘛。
,其实怪,因根本知黄雅诡。
,栋号称凶宅宅院,陆文曜师坐镇,其实根本什危险。
才推荐黎芬。
午席,宝照跟明叔先提告辞。
黄志辉本打算跟署长套近乎,表表,奈何黎芝实坐针毡,根本待。
【讲真,近直野果阅读书追更,换源切换,朗读音色,www.yeguoyuedu.com 安卓苹果均。】
夫妻提告辞。
等走,坐喝茶张警司,才:“阿曜,怎跟教授认识?”
“张叔猜?”
陆文曜否认,张警司才:“听,两根汤勺击穿丽华酒楼根承重柱,原讹传,,倒真喽?”
其实张警司很早知陆文曜奇异士,继续跟陆文曜深交。
,张警司怀疑初次跟陆文曜见合理处。
合理,早被脑补各理据理由。
入梦技强。
哪怕各合理,被脑补。
因脑补具法术力,法术法破解。
改变,法术进扭曲。
陆文曜很庆幸普通,否则谁法术,真难顶。
张警司做午休,便告辞离。
..........
晚。
正研究黄金提纯方法陆文曜,忽察觉宅院异常。
阵阵阴风吹,原本关紧屋房门,哐声被风吹。
房间灯光始忽明忽暗,闪闪。
陆文曜眼散幽光,转头。
见原本空物鹅卵石路,知何已经站全身肿,肤色青黑,低垂脑袋爱。
随陆文曜目光,眼系统信息提示刷。
【房间内静坐,慎与枉死勐诡冲突,倒霉,即将被枉死勐诡钱石攻击,此?】
【选任务,替,击杀枉死勐诡钱石,此清朗,完奖励,源点+5。】
【选任务二,主求,跪祈求枉死勐诡钱石饶命,并澄清误,完奖励,万元港币。】
“等久,今算条等鱼?”
接取任务,陆文曜丝毫讲武德抢先。
问方兴趣爱,解方往,束缚落。
勐诡察觉妙,始勐力挣扎。
“概6.3左右体值。”
陆文曜算勐诡体值,跟林梦晴分身体值差。
实力,勐诡弱。
因林梦晴分身,少法术,包括控物术,幻术,防护术等等,勐诡明显法术。
它先幻术,试图控制陆文曜,。
等它继续再其法术,陆文曜捏爆它。
【任务,替完。奖励源点+5。】
板7源点,陆文曜思考,将其全部点精神力。
精神力增加2点,始断沸腾。
陆文曜感知,周身精神力场扭曲程度,已经越接近昂。
果,做类似昂思议。
比板凳将才死久拍活。
原理很简单,精神量,将死久灵魂牵引回。
精神量非常思议力量,点类似,够通媒介,做很违背普通常理认知。
西方边才叫它超灵,,什做。
其实很法术力量,且很重重限制与媒介,并非真做什做什。
比陆文曜技束缚,明,瞪谁谁死,非常讲理,讲逻辑,实际通消耗精神力做,并非限制力。
,昂法捶打,救回粉身碎骨,或者被厉诡杀死。
,哪怕或限制,力量仍非常强与思议。
通正确修锻炼,世界觉醒力量,比西方灵者,通冥增强灵力量。
普通冥并需修法,普通做,进步很微弱已。
陆文曜每晚花几钟间,静气凝神做冥。
反正修炼方法,且睡眠间变越越短,干脆将间拿做冥。
“许睡觉,正谓熬夜修仙,法力边。”
随身实力越越强,陆文曜需睡眠间变越短暂。
陆文曜点板:
【姓名】:陆文曜
【体值】:10.5
【精神力】:14.6(14.9)
【运算力】:8.2
【原力值】:13.5
【命等阶】:内息
【修法典】:
【主技】:专级街头格斗、精通级入梦、精通级束缚、精通级往世
【被技】:超凡
【装备具】:变异金属弹头(14)-E级初阶
【源点】:1
段间,益冥,陆文曜基础数值提升0.1,原力提升0.2。
因提升实打实见,更坚定做冥决。
惜昂伙,根本坐住,叫做冥,做,处跑。
比,陆文曜知昂跑哪。
“真惜......”
昂伙赋,若每静做几钟冥,精神力提升程度,绝比高很。
精神病坐住,陆文曜法强求。
回板,陆文曜继续点精神力,除锻造具做准备外,另法。
阶段属性极限哪。
次5,次高精神力达14.9,却顶,让陆文曜底。
知次属性顶点极限,陆文曜才做准备,顺便次进阶需条件什。
次需3项基础数值打破极限,才达100%进阶。
果次,准备量源点,续进阶。
8.2运算力,虽比其两项属性低很,目已经足够。
量增加运算力,并幅度提高智商。
它增强陆文曜计算力跟记忆力,提高习力与信息处理力,并幅度增强理解力。