"，音游思路贾维斯告诉，制程帮许，才短间内做游戏。"
顿顿，科伯菲尔德正玩亦乐乎武颂
"武颂阁，您应该清楚法，觉何。"
"很，错！"
科伯菲尔德街机室，既锻炼孩乐感，加强节奏掌握，孩玩耍，让音乐更加感兴趣，产乐力补充消耗。
且重，武颂记，科伯菲尔德街机够吸收游戏力，管哪民众，街机产并产愉悦，力效。再运量转换装置，将街机吸收游戏力转换乐力。
，街机室方案，做量双重循环，整教程几乎存量消耗，甚至补充。
问题，武颂需确认
"游戏力足制街机，且网络布，街机恐怕乐力转换制。问，况街机否吸收游戏力。"
虽量转换装置，知晓原理，身量模拟实其力，吸收游戏力点明显关乎信仰，甚至神灵，武颂知模拟否够功。
此科伯菲尔德却脱口
"问题。"
接解释，武颂双够穿量眼睛
"本乐力构街机问题存，制功却根本，点您仔细街机量构模式应该理解。"
"哦，回？"
武颂嘴角翘，量视觉启，向街机，查其本质。
，武颂眼街机已经由实体变量组虚幻物体。
其周围边角轮廓由条条量线条组，很简单，伸触摸，量幅度聚集将线条补充完整，具化。
内部结构比复杂，虽般接触，具化，密密麻麻量线条非常惊，它外部显示处控制处规律聚集核区域，并定方式进排版，相电路板，游戏系统。
游戏系统，武颂东西
"原此，街机虽乐力转换游戏力制，其核仍游戏标识，仿佛代码图量循环路线，吸收游戏力。"
取消量视觉，武颂转头科伯菲尔德
"点贾维斯告诉吧，，够穿量运。"
贾维斯本身由乐力构量体，穿量菜碟。
科伯菲尔德笑点头承认，随严肃
"武颂先，方法虽减少许量损耗，您应该，它本质抢夺信仰，果被别，众矢，知阁什办法。"
"嘛，问题关键间谍，将全抓。
"吗？"
科伯菲尔德惊讶已，知晓武颂演唱清理少间谍，让放弃任务，改投乐怀抱。
其肯定此罢休，反探查间谍何失联，重新派批新间谍往乐，定更加，更加难寻找。
此，科伯菲尔德由暗猜测
"难武颂阁准备再举办次演唱，或者限月读术？"
"别，再身边冒黑气。"
见阳刚正义脸露抹奸诈笑容，武颂由打断猜，免角色设定崩掉。
"告诉吧，排除间谍早已经让贾维斯做，并且取很果。"
武颂带微笑，接
"伙本挺，武力众逃跑力强，士兵吃素，已经使神曲进攻击，根本惧伙，准备充足，被盯，够逃脱。
间谍正监狱演唱，限循环，直其身体内乐力才让离。"
"嗯，虽程猜，结果相，洗脑嘛。"
科伯菲尔德暗吐槽，随什，口
"武颂先，话应该将间谍清除吧。"
"确实。"
武颂点头承认。
贾维斯够根据身体觉散量区分隐藏乐外，随进重点观察，确认其否间谍。
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间谍定外，乐，被胁迫，被收买，足。
果刻隐藏，即使贾维斯很难。
"果贾维斯认真法，普通什区别。"
"啊，。"
，按照科伯菲尔德提议，虚拟教室被制应网络布，始试运，教室问题夜间解决。
找处巨场，搭建遮风挡雨东西，并打虚拟教室，乐力网络将场化代校园，孩进入其习。
师资问题，武颂虽利力卡习法，将神殿许祭祀进培养，却够满足教育需求。
虚拟教室特殊性质，导致推新教模式。