场讲师，气，耐住邢主场，再抱怨，打碎牙往吞。
“回吧。”黛西身，身邻班员。
几A班员，相觑，相互点点头站身。
“既邢老师，办吧。”
“啊，反正邢老师，咱海鸟音乐教室讲师。”
“阿哲，待笔记借抄抄。”
阿哲笑笑：“做笔记？叫声哥给抄。”
。
其几员表感谢，给“揪肉杀”，杀猪般嚎叫，惹班少员阵哄笑。
番劝，非C级班员，算身，恋恋舍离教室。
至经本班导师身旁，平A级班B级班居讲师，脸色青，埋怨。
走。
教室内清净，刚才闹哄哄，
邢走间，环视周，始介绍班新员。
次音乐决赛，正式欢迎庄加入。
“课，让掌声欢迎庄加入。”
“啪啪啪！”
掌声响。
庄思站身，鞠躬：“谢谢，谢谢。”
随。
准备坐。
邢即叫住：“庄先等，C级班新员，该介绍？”
“啊。”
“庄，哪？”
“碰见，跟话。”
“庄，讲呗。”
C级班员挺热。
目短间，迅速网红班，豪感。
庄抿抿嘴角，呼气：“叫庄华，蒙区，海鸟音乐奖金计划受益者，先B级1班，请指教。”
完客气鞠躬。
邢故调侃：“原庄蒙区啊？高考考骑马射箭吗？”
“噗！”
“哈哈哈哈。”
“骑马射箭？”
“唉哟问题，很知呢。”
“求答案。”
班少员笑。
邢老师，原搞域标签啊？思。
庄憋笑阵，才：“错，咱蒙区高考仅分文科理科，分东部西部，特色科目。”
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少员，被庄话给绕懵：“靠真啊？”
“。”庄继续扳指数：“像文科每高考，午定点马术骑射，午骑马五公越野，晚夜间帐篷搭建。”
“二6月8号，午限围猎，午套马，晚烤羊腿制工艺。”
“文科，高考考，属蒙区东部，加试门《砍刀锻造与使》。”
听庄本正经胡八，潘懵逼：
“啊？真啊？每骑马吗？且喝羊奶吃羊肉，吃米饭吗？”
“噗……哈哈哈哈，潘，太逗。”
“庄跟玩笑呢，相信？脑被驴踢吧？”
阿哲阿豪，忍住笑猪叫。
潘恍悟，呼：
“靠，原庄耍啊？”
“哈哈哈哈，逗玩呢？认真输。”黛西忍住笑晕。
邢引导调侃方式，很快让庄与拉近距离，全班员，恨马包架私飞机，飞蒙区草原策马奔腾。
“，庄B级1班，况解，海鸟音乐奖金获者，专业方，向庄习。”邢。
赞。
“问题。”
“欢迎B级1班霸。”
“跟咱C级班混。”
相互短暂交流，忽兴奋，邢听课效果。
邢满压压：“，齐，始课。”
刚才哄闹场，忽安静。
此刻已感受，先被“战略放弃”C级班，邢，班风简直焕新。
由倒数班级，迅速蹿红网红班级，角色转变，让听课始格外认真。
每精神焕，眼睛刻离邢视线。
堂课，邢讲本古典乐器与西洋乐器差别，让知……原二胡并土，很尚。
二堂课，邢千课堂，表套“厘头神理论”，教忘记乐器，回归音乐本真。
阿卡贝拉伴奏声部合唱方式，与身体打击节奏相结合，创音乐新玩法。
今，邢底讲什？很期待。
教室外。
高俊因课，跑旁听，进，站窗边瞄几。
耳边传阵脚步声，回头瞧，毕嘉旭。
“毕……毕？”
“嘘，。”毕嘉旭嘘。
高俊笑笑：“毕邢课程内容，非常感兴趣啊？”
“？邢每堂课程内容，毫夸张，教材，教科书般创新，听听。”
毕嘉旭邢评价很高，音乐决千课堂，邢位置，甚至超包括李宇茉莉花内，任何位音乐讲师。
“很期待呢，咱听听吧？”高俊撇嘴笑，将脑袋贴近墙，仔细聆听。
教室内。
邢既往抛教材，脱口演。
“两次课程内容，结，疑问吗？”邢问。
阿豪：“完全赞。”
阿哲笑：“什？您邢老师讲东西，注定教科书内容。”
“马屁精。”潘鄙视：“，真点疑问。”
黛西：“。”
两课讨论。
邢笑笑：“疑问，别什赞，太教条，知，教课，喜欢教群书呆，懂创新。”
“比让古典乐器，解咱乐器特点特色，才懂风创特点。”
听邢讲解，员愣住。
“原啊？”
“另玄机吧？”
“肯定啊，早猜，咱教室墙壁，每吉旁边，挂二胡呢。”
邢压压：“进见，，知否记，千课堂，唱首曲。”
“知。”
等邢话完，黛西迫及待：
“《青花瓷》，虽邢老师歌名，歌词内容，优曲调，觉应该叫《青花瓷》。”
邢惊：“哟呵，啊黛西。”
黛西微微笑：“奖邢老师，您教，疑问，采阿卡贝拉身体打击相结合，真将它今演奏方式吗？”
“，问题。”潘迫及待。
瞪眼睛，等邢回复，。
邢笑笑：“黛西问题问非常，今课程主内容，让习阿卡贝拉，让掉BGM况，认清足。”
“谁知，BGM给带很强气场，认清实，将遇见各况。”
“比：演唱乐队缺席，调音师缺席，甚至灯光师缺席况，该何歌声打听众，靠脸吗？靠歌喉。”
愣住，邢番言论，世界观，次听见。
果很震撼啊。
“啊，比千课堂，何凡跟陆文两位老专，求邢老师准采乐器，候，阿卡贝拉演唱方式救场。”
黛西兴奋邢：“吗邢老师？”
“完全正确。”邢非常满：“已经慢慢始明白，错，歌，低标准。”
“回归音乐本真，让忘掉BGM，原始本真方式，演唱歌曲，，突况才，今讲，依风。”
“风？”
少员愣住。
“邢老师创曲风吗？”
“靠，今终正经习。”
“什叫正经习？难正经吗？”
“风歌曲，貌似需古典乐器伴奏元素，知，邢老师让习古典乐器原因。”
邢引导，很快明白邢苦。
果邢做任何铺垫。（未完待续）