“果英文话，文。”尼克已经语，幸与朝密切交易，今恐怕打语……
“……怎知朝？”纳闷，刚刚明明将丽塔声音调回通话呀？应该外放，听见，怎知朝。
“哎，英语此清新脱俗朝……”尼克毫客气吐槽。毕竟母语被侮辱，客气。
“！既够文，给听！丽塔，外放！”
直接指脑袋喊：“呔！何！？”
“what？”次尼克给问懵，毕竟交易－－杀者，此……
“哈哈，斯，跟斗，文言文，敢文。”
“恶，句话什思？”
“问叫什名字！”
“哦，尼克。”
“，尼克。再问！”
“嗯！”
“汝父，吾！懂否？”
“什思？”
“诶~先给，知吧？朝文化博精深啊！告诉答语。思考思考……”
“！”
“况，应该：孩儿明白……”
“哦，孩儿明白……”
“诶~嘛。”
“等等！啊！骂！”放剑位置……
“什候骂，占便宜，啊呸！专教。”
“……孩！”
“诶~此言差矣，朝文化博精深！文言文更取其精华啊！文言文重倒装句。按照倒装句思，「知孩儿」！懂吗？”
“妈才……且「孩儿知」文言文吧……”像玩弄智障尼克，连丽塔……
“闭嘴丽塔，玩够呢。”因罩处外放状态，尽量压低音量……
“岂骂？什？”
“哎，既懂文言文怎回耐教。身试教嘛……放。”
“哇……先，您真呀……居肯忍受骂名……”
“哈哈，。向嘛……教哈，刚刚「汝父，吾。」句话「父」「儿」。「汝爷，吾。」该怎回答呀？提醒，刚刚句式。”
“嗯……孩孙明白？”
“塑才嘛，举反三，应该叫「孙儿明白」。”
“哦~~太神奇！专习！”
“嗯！！政治觉悟很高嘛！加油，！”
尼克听马跪，向磕三响头，声：“您真启蒙老师啊！请告诉您尊名！”
“啊…………”被尼克拜点感觉……办法文化差异嘛。肯定告诉真名，怕身份传，本悄悄干掉……二怕候尼克文透，回件岂砍死启蒙导师？故高深，“嘛……朝句诗，叫做：「挥兹，深藏功与名」，既际友，，毕竟什贪恋功名……”
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“先！您太伟！买机票朝！”尼克爬，深深鞠躬。
“哈哈，，慢走啊。”
“！先保重……”便蹬，跳丛林，忘记杀……
“噗……呵，呵呵……哈哈哈哈哈哈哈。”确定尼克走远停挥，倒哈哈笑，伸直腿打滚，“嘶……哎呀……伤口。”
“话吗？”丽塔弱弱将罩调回通话模式问。
“已经吗？吧，什？”
“诗错……应该「佛衣，深藏功与名」李白写……”
“额，反正知……觉挺押韵啊……”
“傻……”