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8.关教材讨论

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二次召见,扉间,因次召见长田,族长召唤臣,次,正式宜。

殿特别重视,参与数比较,包括毅,几位老师代表,及千几位专门培育长老。

扉间并话,先让与者传阅长田笔记本,由忍者老师已经,主各位长老。等长老致浏览,千扉间拍拍议正式始。

"长田,刚加入轻俊杰。公示再重复。今讨论忍者校,包括族教育问题。长田,。"

",族长,各位长老,各位老师,见解,恳请各位宽恕,并吝给予斧正。"长田踞坐殿正,首先表示谦虚。物,候跳炫耀眼光句:"谁,各位垃圾。"惹高兴亏。方式方法

"忍者候,接受各位老师指导,平民荣幸,由知,忍者常识,理解很困难各位长老直教导族族长才忍者,愚笨吧。亏各位老师嫌弃愚笨,直耐教导问题吧。"

水平,首先,平民,请各位长老安排课程安排课程,给精英捎带脚夸奖扉间。,捧各位老师,至老师长田

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番话场各位色,长田蔼。

伎俩迷惑,脑袋热,嫁闺,送忍术话谁爱听呢?

"客套话,长田,点实际。"扉间打断长田马屁,注重实际扉间并殷勤浪费太间。

长田被打断尴尬:",族长。"由被赐姓千声族长

"木叶,木叶野外存,其实很陌,野外存,忍者必备技乱世候,新忍者由老忍者教育野外。点,什吃什吃,立刻告诉,经验,教训。校老师教导指导,实践知识难免缺漏。等毕业战场问题,因候老师身边带队忍者错误。"

长田活,忍者培养做比,观点很切合实际,很值重视。

",每老师战斗技巧,独特理解,比握法,正握,反握,锤握,环握等握法,每老师习惯,握法。优势,每老师教导,至少任何握法习,战斗根据形势选择方法。"其实很老师随便握,根本摆法,影响苦稳定,格挡刀具被刀具变招割伤,妨碍很懂

"老师召集,编写本教材,请座各位经验丰富长老指导,尽直观知识展,并且汇集更知识,毕竟智慧,怎智慧。并且按照教材,根据实际况,提早复**。"长田做完结,话,,实际操座各位强十条街。方**嘴炮党。

"各位长老怎。"扉间已经与千毅,长田交流惊讶,其长老或若思,或低声交流。此显示长田番马屁群老顽固拍舒服长田抛观点候,杠精抓住漏洞加批判

根,长老,收集各位长老见,回复:"长老见,鼎力相助果,族内孩儿使给木叶村?"

扉间打断话:"再重复,千木叶,族内族外,教材编写,让其参与进吧,处,尽力教材编辑部门,部门届忍者校招容易。"

"毅,,通知其,让。教材暂忍者校内部流通,决允许被外村。"

"。族长。"

"长田,进教材编辑部。"

"啊,族长,啊。什啊。"长田愣,重视任ceo,迎娶白富,走巅峰

"提提见,体验,具体工指望。"扉间长田微笑表示很头疼,长田跑偏,扉间奈。

"哦。"接长田参与

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