整理思绪，始推进。
「十，本应该领养露诺，舅舅，叔父，什，应该明白吧？」
「点确错，十干预件，干预结果，判断错，知，露诺爸爸挚友，忍让儿走歧路，帮助正常吧？」
「两友，帮助露诺走乐诺诺控制，，沈华先应该非常善良。」
「朋友关照已，伦恩失理智，并品性恶劣，给间，做错方。」
，沈华话。
完全高估吗？
话让笑。
「候诚恳认错，全幸福活吗？」
「难应该吗？。」
「怎？造伤害，够歉解决吗？」
「解决吗？亲。」
——
「或许被接受！！绝被原谅！！！」
——
办法忍受。
恶让法忍受话。
「够！童话主义！够让笑话，再！」
「吧，并，知实，期盼。」
冷静瞬间。
紧紧几句话功夫，竟被沈华诱导失控。
虽确非常恶，什被鼓。
平静。
话题导向正轨。
「知，沈华先打算怎写报？」
——
「概先恭贺王复，王未，知，花十克服理阴影，重新回舞台，展真正，王做，理应获掌声。」
——
段话思，瞬间通。
沈云，几句话。
「断世诉露诺身幸，博取众，悲运系偶像模式吗？几十，台诉悲惨身世垃圾什！力，知什旋律，仅靠眼泪，获高分，错，或许通，绝被认。」
沈华笑摇摇头。
并认法。
「露诺常才，加分，或许帮助。」
「完话题力转移其方，完掩盖露诺才，确方法。」
「掩盖才，法。」
「告诉，沈华先露诺各方评分吗？」
被问点沈华，笑容消失。
「...听今次演，做评分倒挺困难。」
「果吗，果沈华先并认露诺存。」
「露诺才值肯定，否认点。」
「沈华先，告诉，十露诺评分？」
「...」
沈华并回答。
至回答原因，早已经推测。
「十，写报，仅仅诉露诺绝音感，才少，及系列吹捧，贯，严谨评分制度截相反。」
「候露诺孩，并适评分制度。」
沈华试解释。
段话，判断，绝给露诺任何分数。
原因？
并完，存定缺陷。
沈华正通缺陷，及弥补缺陷段，给观察物评分。
露诺声音并存谓缺陷，切身才。
完歌声，才少。
即便满分，缺陷满分。
且沈华绝给露诺满分，给予满分味认露诺。
或许认怎正确，露诺才，绝判断。
「即便十，办法评分数吗？」
「。」
沈华点头。
藏住笑容。
「两，沈华先让调查露诺相关切，调查结果。」
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
「调查应该，什产结果？」
「因，露诺周边切，与您关。」
「怎。」
依旧否认。
确，承认。
「使段太相似，很容易被联。」
「...」
「打压865务段，两打压衣黎务段模，办法，务865务理念完全相。」
「打压，做，公正，公表见已。」
「既主观见，怎公正。」
「法，被认。」
「确，即便主观，相公正法，或许打压确，表见已，话毫疑问造巨影响，需深度思考问题，衣黎导师，什打压...影响艺？」
「并针衣黎，务做法见。」
「衣黎愿认做法，四处打压移籍项，导致本气艺变务愿接纳，变四流务气明星。」
「打压任何。」
「什表衣黎任何评价，篇报，够让衣黎脱离状，重新回舞台，认。」
「...」