真实况被做火柴，燃尽，随便吧。
反正群，再坏况，，做什特别格，显，做，知怎做。
「园祭，具体怎做？」
吴锻问，才问，点晚，两间，问话，算晚哪，恰处机。
剧场需准备工，全部按照准备，问，其实什问题。
感觉，问，免知做目什。
「吴锻什况感恐惧？」
「怕东西？」
「，受命威胁候，基本正常感恐惧，并且身体产本反应，且伴随怀疑蔓延，伤害件恐怕断，候计划功。」
「什思？」
办法理解正常。
理解，才期望。
正因，才火柴价值。
笑，粉笔画圈。
「做，首先让产恐惧，恐惧象源，方少，铺垫已经做够，需绑架方少，强迫威胁全校话，例【全部背叛者，杀死】类话，很感恐惧，知方少谓威名，挺影响力。」
「方少影响力步。」
「，果与此数名被害者，死者，况怎？」
「死者？需扮演死者吗？什义？恐吓？」
希望吴锻理解力够高点。
解释，算，虽麻烦，解释吧。
「方少势力校渗透怎？很跟欺负狗腿？方少布宣言况，正常防备象谁？」
「思，诱导普通攻击群属？」
「，被攻击反击，反击引更强烈波，狗腿全部被控制，候二轮死者，并且方少告诉普通，混杂很伴，候怎？」
「内部内斗...关系，直接伤害件。」
「错，目，制造非常严重混乱件，此需构建完全封闭空间，并困难，按照计划，切准备。」
胡话，需构建密闭空间，什简单。
虽校门智化铁门，关，基本酒靠力突破，弄东西权限，几乎。
味需找寻其方法。
给答案，伪造群拿武器守卫，保护门。
，让主提。
，。
「果需使门话，问题，门密码拿，马茹爸爸做，设备通管理密码，随控制门关，且任何够阻碍。」
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
「...倒很错。」
「比门，教师问题怎解决？果迅速控制局势，计划根本功。」
「先找理由，部分教师诱骗校外，比门外聚众闹类，吸引主注力，等，关门，候谎称系统障碍，群老师必感觉异常，等件爆，慢慢悠悠回，已经晚。」
「果老师合力翻墙话，并花少间。」
「正常老师做，认校老师，做吗？」
校体制，食恶果候。
老师诱骗校外点困难，办法。
且根据判断，算校内，群老师，教书育积极性实太低，感觉教师常教，更走场。
办法，谁让校钱，般老师罪。
久久丧失力，原。
吴锻周边。
死气沉沉况，提点。
「需注点，掌控度，给度刺激，真弄什特别严重伤害件，承担责任，点理解。」
「欺凌，部分，部分件关，卷进已经非常抱歉，让受伤，并期望。」
「，计划虽简单，细节处理任何问题，旦某点问题，整计划瞬间破坏。」
「明白，，方少宣言，播放录音，应该问题吧？」
「，打算强迫什，强迫话，光假，问题特别，点暴露，十八九被做恶剧。」
「明白，切做准备。」
候，，，校监控室，观舞台剧。
吴锻话，真假参半，计划全盘托。
且扯关系。