提及群青校史，论何绕它身，阅微堂。
阅微堂始建1918，值难，季阅微先及终市内几书香世该份力，做什。
少强，则强。
少进步，则进步。
，覆巢完卵，念头，便联合，尽份力，既公，私，创建培养新代青宗旨堂。
习先进思技术，才救水火。
“教育普及像。”，季察颇感遗憾，“认字，书读，很残酷实。”
“代代使命，黑暗摸索，辈早已者树立准则、扫清路障碍，校才展今步。”
“实话，候创办校、普及教育很奈办法，根据爷爷口头表述，，唯未做贡献项领域。”，季察此。
“季阅微先代，清旧读书，代巨变，寻求转变异叫放弃掉拼尽半经典籍，已至此，将希望寄托代身。”
“，既读书，思技术藏书本，放弃显，途转吸收外传新物，筹备许久，找适场教材，才创办阅微堂。”
“候真穷二白，因力限，找教授各门科目先，便阵，尽力教导，理科知识教，文科！”，季察突笑，苦乐。
“毕竟文史哲分，知。”，韩警官觉颇趣，便任由季察继续。
“！玩儿讲，语文、历史、思政治……”，季察掰指头数，“虽比留洋，拿给孩做启蒙教育怎问题，综合世界各先进知识，此教讲义。”
“真。”，何凡禁赞叹。
“，刚才赞见。”，回正题，季察十分严肃，“首先声明点，瞧任何，吃饭长，黑眼睛黄皮肤，并存高低贵贱分。”
“教育领域，做相钻研。”，季察此，份信源骨髓，并非空穴风。
“份材料已经写十分清楚，荆溪桐父母，两历，高高水平，庭况刚刚达解决温饱水平，并相信教育回，具强赋力量。”
父母限决定限，果机缘巧合，荆溪桐父母本该怀才遇深受埋才，培养妖孽孩，显合乎常理。
实却并非此，荆溪桐父母世界仅局限灌县县城，，仍潜藏翻盘运，毕竟抓住，再平庸。
社做贡献仅按缴纳水电气费及各税务费，虽绝数此罢，论何，何凡提醒，季察今怎相信培养此妖孽才。
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“父母教育孩比校传授知识老师，父母虽教育孩该怎做做，却重，句话顶老师万句话重量。”，季察十分奈感慨，终结结论。
“，荆溪桐孩世材，本身赋超越凡，稍加番磨砺站至关重位置。”
许觉承认实很掉，却十分坦率做法，承认实等承认力，才觉缺点。
“教育本质引导，降世界，初张白纸，父母应该教育孩很认识分析身边万万物，知灌输习惯思路。”
“给荆溪桐父母洗白，错错，犯滔罪犯滔罪，再改邪归正已经迟，罪恶已经法被原谅，受害者损失切偿。”
“荆溪桐必须受法律制裁，妖孽极点才，常比理应更加清楚。”
“材料明荆溪桐原始资本积累短短四，候才创建公司，毕业两终市十杰青企业，拥栋属办公楼，委实正常干操。”
“既擅长优势堆叠……”，颜祈接季察话，显幅难置信神色，“相反，应该十分清楚优势旦始倾颓衰败，局势将水渠达崩盘，才，怎犯致命错误？”
“君立危墙……”，颜墨鲤分析，“更何况知弱点暴露给别，懂适保护，死，死。”
“唉……”，韩警官奈长叹，“实太反常，实难常理衡量机。”