秋季。
篮球运，它默默，它告诉任何仓促消息，告诉。
观察：泛黄落叶，薄暮夜色，微凉风，清淡气息。
秋季此踩破碎脚步，度许秋季，似乎每秋季，点哪竟分别，承认每秋季相，却绝愿。果此妥协，岂非证明：间毫变化？切始终停止？
停止，往，脚尖，，忽转身回，点法，每秋季抑止滋。
，法向任何倾诉，倾诉给任何听懂，懂早消失命，并且……或许再机。
长长呼口气，闲逛回教室。
刚坐，桌游龙明问：“哪？”
“哪，随便逛逛。”
瞅眼，什，继续口：“机借点东西，机储存够吧？”
边拿机，边问：“什？”
“部漫，窗边，偷教师办公室WIFI。”
“？”，“顺便帮点。”
翻白眼：“至省点流量吗，流量啊。”
默默收回机，游龙明连忙阻止：“，帮，什？”
“嗯，《贩罪》《紫川》《佣兵》《师士传》《史混乱》……”
“适止！怎推荐给漫画？”
疑惑：“什漫画，挺少漫画，知什。”
“，顺便帮装布卡漫画，帮点漫画。”游龙明打量，，“知漫画肯定感兴趣。”
“什？”
“《丧》”
“什漫画？死儿？”
游龙明摇摇头，：“全名叫《受欢迎怎错！》”
鬼名字，咦，像真挺符合，啊，受欢迎怎被受欢迎，，其实错吧？
“由吧，反正帮。”
游龙明拿机跑窗边，始慢慢。
晚习课，机默默藏窗旁角载东西，光灯教室，却更愿将眼睛向窗外暗影浮夜色。被老师走神，呆经验告诉，绝做。
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首先，目光焦点，太涣散，果太涣散，眼走神；二，保持姿势，捏笔，像写什；三，点点头，嘴轻轻“嗯”声，老师话表示赞。
，眼睛盯老师，余光却左方瞿霞侧影，笔随草稿纸写写画画，终节课结束。
难课间，绝沉闷教室待，赶紧走教室透透气，吹夜风，神志清醒几分，抬头向星空，却茫。忽感身渺，间像条见端点绳，管往爬，往爬，却根本见方究竟等待什，或许什，或许方仍旧爬。
课铃声将思绪召回，再次回教室。
“漫？”
回见桌游龙明将机横放桌，厚厚许本书叠方挡老师视线。
坐，侧头点视频。
游龙明并回答问题，忽高深莫测问：“樱花落速度每秒五厘米，十，知距离远吗？”
本反问，听见“十”词汇忍住，问：“远？”
“南极北极，球远距离。”
默语，隔才：“。”
游龙明整整堂课，等老师完课才将机给。
晚课四节，节习，间两节由老师课，节九点至十点晚习，叫三晚，住读习课，走读九点课回。
三晚候，讲台，正《红高粱》班主任语文老师刘永文，百聊赖，打游龙明漫，仔细名字，叫：“秒速五厘米”
味，业做，点它吧。
静静完部漫。
三晚课，慢慢离教室，沿途零零散散影，，擦身，被甩身，始终独身。
直教楼另口，位孩静静站玩机，往，丝毫影响专注，定，此深信疑。
“什？”
凑头问许清。
“西幻类，反正喜欢。”
夜色，唯显明亮点，许清额缕白色丝，绪差点忍住，口喜欢，喜欢，终究憋回。
旁边默默走。
“走快干嘛？”
许清向抱怨。
“走很快吗？”倒觉。
许清忽伸拽住胳膊，强让缓，先问：“？”摇摇头似乎已确认般，顾：“夜盲症，走快，清路。”
，沉静，始回忆刚才《秒速五厘米》，让印象深刻场景，男主角相隔十相遇，或者其各场景。
唯映脑段场景：风雪，男孩乘坐列车，脸表，因风雪阻隔，已经晚点，知明否依旧等待，段冗长场景，却占据整扉。
十啊，等十啊。
换回却，连次回头愿相逢。
呢，爬间绳索蚂蚁，选择余吗？