“……喜欢米饭，喜欢掰碎菜。鸭鸭长，踏旅途，处其方，遥远岛屿，杳烟，痛苦、悲伤。、孩、、妈妈；，吃饭候吃饭，游泳候游泳，睡觉候睡觉。城市，孩平，平公司。虽陪，难，……”
镜头读完，今拍摄真完全结束。
文其实做更，川弘千信点遗憾。
几役，被带回，安排附近旅馆。
两已经被父母带朋友借宿。
剩三孩，八榻榻米卧室，两伙兴高采烈直聊，川弘千信偶尔应几句，父母聊继续书。
北海啊，雪景很。
太冷，川弘千信太喜欢，候安理宅。
明两场戏，课堂读课文，主角教室，且晕倒厕。演，顺利话午结束。戏份。
两孩知什候终睡，负责照顾工员，关灯准备睡觉。
“川弘君，睡吗？”
候芦田夫探身望望。
“吗？”川弘千信问。
“肚饿吗，吃点宵夜？”芦田夫望眼表。“很快结束。”
“吧。”川弘千信拿外套跟走。
觉间点早，平书才睡。
脚步放轻，吵另外两孩。
候话工薪族班吧，话太远，芦田夫点餐送。陪芦田爱菜住楼。
“。”
“晚。”
芦田穿睡衣房间，望向川弘千信，眼神奇怪。
川弘千信法，觉演员眼神什。
饭菜很合口味，北海风味令失望，料理像名贵。川弘千信偶尔问幼儿园，胖妹。
至少乖巧，耍太段。
“川弘君，请帮忙剧本吗？”
芦田爱菜鼓勇气。
觉跳变剧烈，渗汗，本打算『今先放弃吧』决断。
叱责，终口。
“诶？”川弘千信外。
怎让帮剧本。
“虽导演找，太忙，果打扰太，像觉很简单戏份。”芦田夫候口。“听川弘君已经演几角色，跟合才。”
“敢，真。”川弘千信连忙正色。
芦田，敢称才。
方演完部剧，足超越数役，包括。
“川弘君帮妈？”芦田问。
目光殷切望向，形状姣嘴唇，似乎正期待屈。
“吧，试试吧。”川弘千信眼睛眨。“吧。”
记集戏份难度并，哭戏。
孩经历路历程转变，母亲养父场，老师间感升温。
按原结果，表已经挑剔。
“川弘君，听听今表演法吗？”芦田夫问。
“今吗。”川弘千信。“芦田酱表很，很优秀。孩奇真挚演绎，让相信故孩。，问含义，告诉吗？”
父母帮孩理解台词，让领，基本工。
芦田夫点点头。
“次，让保持奇才。”川弘千信。“且，太残忍。”
像班待见木般，打破幻。
台词剧本密密麻麻标注，很。
“川弘君，知知什让谎，像今候。”芦田问。
台词懂，领感，更知怎表达。
虽直练习，做。
“因保护妈妈啊，保护。”川弘千信望望。
虐童离太遥远，难怪父母理解。
才正常父母。
“木受虐待长孩，逆顺受，接受切。老师问够撒谎，因觉母亲高兴遭受更严厉惩罚，才选择做‘听话’孩。”川弘千信认真。“法，思考方式。集候问老师真存，母亲丢书，宠物丢失死，被垃圾丢弃……让候鸟带走，查资料札幌进婴儿寄存……”
“仅孩，认知思局限性。”
“爱菜酱，表达感候先理解候法，。台词候。”
“……”
川弘千信讲解很认真。
芦田捂住嘴，睁眼睛。
眼角满泪水，比象更高兴。
“……谢谢。真太感谢川弘君，听，很……真太啊。”芦田夫很感激。
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让川弘千信指点，排练次。
川弘千信集难度木老师，札幌，婴儿寄存。
“，寄存照片登。”
“7岁进吗？身高104公分进吗？”
“……”