被缠实办法安韵宁，终决定收回混混‘包容’，决定整整混混。等，哥已经。原因因校听安韵宁，班主任找解况，给打电话。
安韵宁班主任陆老师，比较倒霉，班名，既因习，因才艺，却因名。因班，让其老师肚笑话，周议被领导隐晦批评几句，虽点名姓，坐谁知啊，次真丢丢。知影响今评优评级。
偏偏找安韵宁问话，什问。奈，陆老师直接给安韵宁打电话。
安韵宁将外玩才招惹给透，，‘检点’名声算坐实。
接电话安母，听儿班主任打，校长什。结果，竟儿校竟招惹校外士，经常被骚扰。听话，安母差点炸，幸理智，及将嘴埋怨话给咽。
挂电话，安母六神主坐沙。儿让显示特殊，根本让司机接送。本愿，老安利儿搞关系，将脉，才。
，竟！
按照老师法，全校知儿被群混混缠。儿回竟句提！安母埋怨老师，闹才，晚！校圈孩，儿，肯定传，……真丢死！
焦急，影响儿名声怎办？怎找！
，必须赶紧解决！
，给儿打电话，，让儿赶紧将件处理。
安韵宁哥安则宁听件，火冒三丈，找教训混混。
，安韵宁紧张走校门，却见混混，由轻口气，提放半。正准备趁混混，赶紧离，经撇，见闻君洁男走校门，向车站走。
闻君洁脸挂笑容，嘴知什，很。男比闻君高头，知因周围，声音嘈杂，身体微微向闻君洁边倾斜，嘴角挂笑，安静听闻君洁话。
等候，安韵宁才，男背两书包，其式。马路候，走左边，胳膊虚虚环闻君洁，带慢慢向路走。
瞬间，安韵宁莫名觉刺眼。
站，静静两车。车候，男身体挡推挤群，伸扶闻君洁车。
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二，闻君洁突被班主任刘老师叫办公室。
闻君洁脸莫名办公室，班主任脸严肃坐。架势，闻君洁先问句，接问老师找什。
刘老师盯闻君洁眼睛，“听，正石越泽谈恋爱？”刚听件候，信，经午观察，确实苗头。轻，两眼神包含东西，。
闻君洁眼睛闪，否认，“，男朋友关系。”
直接认，刘老师哽，原本准备话。……怎按常理牌啊！难娃娃‘敢敢’？
打住打住！偏，该怎将闻君洁给‘掰正’。。
刘老师将脱缰法给拉回，语重长，“虽高，习压力，谈恋爱既占习间精力。果闹矛盾，影响。候，绩滑肯定。老师教十几，像况，基本结果。智太熟，喜欢很容易受外界影响改变。”
“老师非分，让，，遇少，觉石越泽。老师却告诉，，应该间精力投入习，全力赴。花，竞争此激烈，稍注掉队，掉队结果，绝让付惨痛代价。”
“很偏激觉老师让谈恋爱，逼习，考，老师评优评职称，老师否认原因。，老师告诉，考，带处更，将业，见文化熏陶，价值观引领，轨迹确立，毕竟，优秀，变更优秀。”
“，老师希望该努力纪努力，被其羁绊住，错将达高度。”
段鸡汤灌，闻君洁知刘老师，，石越泽真正十几岁孩，智早已熟，克制住，，注定让老师失望。