植物，奥布瑞精通。目水平认识世界部分植物并知晓它部分，考试问题，真正运东西差距。
植物课基本再教室，按格温德鲁伊思，直花圃药剂室课。
花圃药剂室连块，整卡特村珍贵药材。太珍稀药材需暮森采。花圃观星台靠北方，远离主建筑群。
奥布瑞众花圃进期堂植物课。花圃整体挺，光植区两足球场。集合方花圃外侧药剂室外。
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格温龄很精灵，金掺杂许白。瘦高身躯外披墨绿斗篷，十分干净整洁。直带副麻布套，满泥土。
格温先清清嗓：“，孩。安静。格温老师，负责植物炼药课程教。精灵，与植物亲近，解十分必……”
“，位老先植物深厚感啊。”奥布瑞。
格温顿继续：“求难，按课表教课本知识。，认通找考试。认给结业证。整判断标准明确规定，难。进课外拓展随药剂室找。，始堂课，翻书三页……”
部分奥布瑞感兴趣部分，课本知识讲解部分。半段课程则实际操，进型植物移盆保养。
奥布瑞虽知流程，力。明明知该怎做，做。归根底够熟练。
课，其员观星台因课，奥布瑞。
奥布瑞跟格温身，格温回头眼奥布瑞问：“，怎课？被扣分哦。”
奥布瑞摇摇头：“，奥布瑞·希特勒。”
格温恍悟：“哦，确。找问问题吗？希望问题解。”
奥布瑞笑：“老先，担，今问问题，实践。很知识知，做。希望您让留，跟您做实际操。”
格温明显松口气：“，正修理修理花圃，跟，怎做再试试。”
“十分感谢！”
格温带奥布瑞花圃，跟几高级打完招呼始格温喜欢活。
格温慢慢照顾身边花草，边做边给奥布瑞讲解书细节。奥布瑞熟练掏本记。连讲解十几植物处理方法，格温抬头间：“，教，试试吧。急，慢慢。先教课，回检查劳果。”
“，老师。”
随，格温沿原路返回，留奥布瑞忙活。
，每节植物课，奥布瑞留进加练。刚始格温做完给奥布瑞再让做再指奥布瑞错误。，熟巧，奥布瑞先凭经验做，格温指导。，格温将奥布瑞赶走。奥布瑞爱活全做完，干，让奥布瑞走。奥布瑞习惯，东西，完谢忙别。