六月旬，雨城，城西高塔外。
制止雨候，知敌让喘息恢复查克拉机。
果，雨停，立即感应查克拉，熟悉陌查克拉，空。
熟悉见，陌未见。
抬眼向空，果，南，纸翼飞空，穿晓服装。
“久见，南，果变漂亮。”
回答，铺盖纸刃，纸刃。
喷火焰抵挡，吐气终限制，闪。
纸刃转弯追击至，换气再次喷火抵达，气尽火熄再次逃跑。
“南，死，神代言吧？”
“喜欢折纸，三孩温柔，，长门弥彦两怎？”
“死掉传闻假吧？佩恩哪？”
问话，南停止攻击，“老师，，叙旧吗？”
“听死，却，什晓？”问，“征服世界什，什法？”
南：“，果照蛇丸做，吧？惜，已经太迟，切迟。”
“果杀掉，！”，“感悲伤罢，教乱世存活方法，毫疑问，弟，论世容易，声响太让伤。”
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南问：“老师，向投降吗？”
坚定：“。”
南：“，，因木叶忍者，木叶三忍，，注定将立场，永远法调。”
“……”沉默，话答。
南：“，征服世界，征服世界，立场相，调，候再战争，世界平，老师直追寻，吗？找忍，老师认，因木叶三忍，认由木叶征服世界，由晓。”
：“，木叶征服世界！”
南：“打算怎让世界平？联盟吗？什，谁做联盟首领，制定什联盟规则，让联盟分崩离析，每各立场，算表联盟，仍乱断，世界。”
：“相信定解决办法，平世界定存。”
南：“与老师悠闲写书相比，已经尽各办法，各制度进各推演，征服世界，建立完善法治秩序，唯够让世界长期相平办法。”
问：“，准备怎付反抗？”
南：“乱源泉，唯杀才让世界平。”
沉声：“，今杀死吗？”
“曾经试杀死反抗者，反抗者控制，造各各果，连累更死亡。”南，“，老师，站边，跟征服世界，建立平世界，世界平死吧。”
“哈……”痛笑，“让死，居世界平，底怎扭曲信念啊。”
南：“老师，实力非常强，将战场，杀方千百，方千百庭，杀老师。”
“理由，法反驳，，真认，许许因挑战争死，定阻止，”，“老师，教导走路，阻止走错路。”
“怎知走错误路？因死很吗？”南，“果死少评判路与错，，木叶，老师，立，杀少，少庭因此破碎灭亡，老师，笔账，算？”
“被应战。”艰难。
“战场放雨，被，战争波及数雨平民，被？”南，“，立场，因战场放土，战场放风，更战场放火，战场放雨，清楚什果，仍做，遭殃火木叶，立场造私法。”
“……”话。
南：“蛇丸杀，其实良表，因，死候比活幸福，扭曲良体。”
“老师正常良，收留三，显示仁慈度，安良安慰，依靠。”
“老师教三，走，因木叶，回木叶，雨，木叶敌方，回木叶。”
：“认真，尽老师责任，认已经保，底，让变。”
“老师，吗？三忍雨怎？”南，“结果两，离流浪忍者，接受雨隐收编。”
问：“底什？半藏？”
“什已经重，重什，将什。”南，“已经给足够恢复间，算回报三教养，，老师，受死吧，公平杀死，良，。”
“立场，法反驳，做阻止。”，“让，底长少！”……