请帮忙,问题。话,吃东西,趁父母闲聊候边望呆。知什,坐书,味办法坐身边,打书。甚至勇敢坐,继续阅读三遍《霍格沃茨:段校史》候,身边坐。
除帮做业,或者提供各别帮助外,真知应该怎认识。并觉害羞。认主带头负责孩。,知什,果“忘记怎做长除法”类话,别搭讪真尴尬。走别旁边,…什呢?直。且标准答案,简直太荒唐。直觉结识别件很合理。明明两,什全负责呢?什帮忙呢?盼望别孩走,:“赫敏,老师让做朋友。”
必须明,赫敏·格兰杰,坐数空隔间,火车节车厢,特门,防万因什原因话候,并感悲伤,孤独,低落,难,失望,或者问题分纠结。三次阅读《霍格沃茨:段校史》,读很入迷,潜识深处世界体合理丝恼怒。
外传车厢间门打声音,脚步声奇怪滑声音。赫敏放《霍格沃茨:段校史》,站头伸--需帮忙--见穿巫师袍男孩,身高概级或者二级,头缠围巾,挺傻。身边李箱。头伸候,正敲关隔间门,被围巾捂住声音问:“,问问题吗?”
听见隔间回答,男孩打门候,听见问-除非听岔-“知六夸克名字,或者哪找叫赫敏·格兰杰级吗?”
男孩再次关隔间门候,赫敏问:“帮什忙吗?”
捂围巾脸转,:“,除非知六夸克名字,或者告诉哪找赫敏·格兰杰。”
“,,奇,粲,真,,找赫敏·格兰杰什?”
(注:通顶底……)
隔远其实很难分辨,觉男孩围巾露笑容。“啊,原名叫赫敏·格兰杰级,”被围巾捂住轻声音。“且霍格沃茨火车。”男孩向隔间走,箱跟。“严格,找,觉像需跟话,或者邀请参加派,或者拿关键魔法物品,或者霍格沃茨原建立某古代寺庙废墟类。问题,底玩,系统角色?”
赫敏张嘴回答,该怎回应...刚才听话。男孩已经走,往隔间,满点点头,坐长椅。箱跟爬进,比尺寸长三倍,让很舒服感觉挨箱趴。
“请坐,”男孩,“果介话,请门关。别担,咬,除非别先咬。”边边头围巾解。
男孩居害怕,诋毁令猛力将门甩,滑门狠狠撞墙。飞快转身,见张轻脸,明亮绿眼睛满笑,额刺目暗红色伤疤。令似乎什,更重思考。“赫敏·格兰杰!”
“赫敏·格兰杰啊,赫敏·格兰杰。果问怎知,因什知。士先晚,名字叫做哈利·詹姆·波特·伊万斯-维瑞斯,或者简称哈利·波特,知许味什-”
赫敏终。额伤疤,闪电形状。“哈利·波特!《代巫师史》《黑魔法兴衰》《二十世纪重巫师界件》提。”次遇书,感觉怪怪。
男孩眨三次眼睛。“书提?,书提...奇怪法。”
“,知吗?”赫敏。“果话定找资料查遍。”
男孩口气很冷淡。“格兰杰姐,距离角巷,名七十二。两花买科书。请相信,确实准备找资料查遍。”犹豫。“书怎?”
赫敏回,测验书内容,读遍,月已,记很清楚。“唯死亡魔咒活,被称‘难死男孩’。九八零七月三十,父母詹姆·波特莉莉·波特,婚叫做莉莉·伊万斯。九八十月三十,黑魔王,名‘提及名字’袭击,尽管知什提及名字。父母房废墟活,额头伤疤,身边‘’烧焦尸体。首席巫师阿思·珀西瓦尔·伍尔弗克·布赖恩·邓布利送走,知送哪。《黑魔法兴衰》认活因妈妈爱,伤疤黑魔王法力,半马很害怕,《二十世纪重巫师界件》提,《代巫师史》警告关猜很胡八。”
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男孩嘴巴张。“告诉霍格沃茨火车等哈利·波特,或者类似话吗?”
“,”赫敏。“谁告诉找?”
“麦格教授,知什。赫敏,照相式记忆吗?”
赫敏摇摇头。“照相式,直希望,读课本候读五遍才全部记住。”
“吗,”男孩点窒息声音。“希望介测试-相信,像俗话,‘信任,证实’。够实验证实留疑问。”
赫敏笑笑。爱考试。“吧。”
男孩伸身边袋,:“《魔法药剂药水》,阿森尼·吉格著”。袋拿候,刚才本书已经。
袋马变赫敏拥东西。
男孩书翻间页,低头始念。“果制敏捷油-”
“见页内容!”
男孩书竖,让见书内容,翻几页。“果制让像蜘蛛攀爬药水,放入八眼巨蛛蛛丝放什原料?”
“蛛丝放进,等药水变万云清晨,平线八度,太阳升八分钟空颜色。逆针搅拌八次,顺针次,加入八克独角兽鼻屎。”
男孩书重重合,放回袋,袋声打嗝书吃掉。“厉害厉害厉害厉害厉害。提议,格兰杰姐。”
“提议?”赫敏疑问。应该听话。(译注:proposition英文二义性,非分求思。)
候,赫敏识男孩另外奇怪处-嗯,各奇怪处。显书话像本书。挺令吃惊。
男孩伸袋:“罐饮料”,拿亮绿色罐。罐递给,:“请喝点什吗?”
赫敏礼貌接受罐碳酸饮料。实确实点渴。“谢谢,”赫敏打饮料。“提议吗?”
男孩咳嗽声。“,”。赫敏始喝候,,“请帮主宰宇宙。”
赫敏喝口饮料,放罐。“,谢谢,坏。”
男孩惊讶,像原本期待别答案。“哦,打比方,”。“指科研究方,政治权力。'令'。[3]做关咒语实验,探索其规则,魔法带科领域,合并巫师麻瓜世界,提高整球活水平,让类展飞跃几百,永秘密,进驻太阳系,探索银河,重,理解切底怎回,因法术做切简直厚颜耻匪夷思。”
听点思。“呢?”
男孩法置信瞪。“?够?”
“做什?”赫敏问。
“请帮做科研究。百科全书式记忆,再加智力理性,简直立刻完研究项目,'立刻'思至少三十五。”
赫敏始觉男讨厌。“见做什聪明啊。许让帮做研究。”
隔间片刻寂静。
“,求证明智力,”男孩长长停顿。
赫敏点点头。
“请允许警告,质疑智慧危险,让活变思议。”
“,”赫敏。知觉绿色饮料再次举唇边。
“吧,许让,”男孩。向倾身,专注盯。“已经做实验,魔杖。打响指做做任何。”
赫敏正咽口饮料,呛住,咳嗽,亮绿色液体嘴喷。
洒崭新,今才次穿巫袍,。
赫敏尖叫。声音关闭隔间听像防空警报刺耳。“啊!衣服!”
“别慌!”男孩。“帮搞定。!”抬,打响指。
“-”低头。
绿色液体,眼始褪色消失,才儿,衣服已经干干净净,像洒饮料。
赫敏瞪眼男孩,笑很。
声杖魔法!龄?且三才拿课本?
书,由倒吸口气往退缩。黑魔王法力!伤疤!
急急忙忙站。“,,厕,等-”马找,告诉-
男孩笑容消失。“花招已,赫敏。,本吓。”
门停住。“花招?”
“,”男孩。“证明智力。做件表,因炫耀办法。并真打响指做任何。”男孩停顿。“至少认,真试。”男孩举,再次打响指。“,变香蕉。”
赫敏觉辈迷惑。
男孩脸表,笑。“确实警告,质疑智慧让活变思议吧。次警告什候,请务必真。”
“,,”赫敏结结巴巴。“做什呢?”
男孩目光衡量计算表,龄孩见表。“觉独立科,帮助谓,?怎调查令迷惑象吧。”
“…”赫敏脑阵空白。热爱考试,经历考试。拼命回忆读书,科做什。头脑齿轮打滑,重新卡,返回进科调查项目步骤:
步:提假。
二步:做实验,测试假。
三步:测量结果。
四步:纸板做实验结果海报。
步提假。,试刚才什。“吧。假袍施法术,让任何沾东西消失。”
“吧,”男孩,“答案吗?”
初震惊,赫敏头脑始正常工。“等,。见碰魔杖或者念咒语,怎施展法术呢?”
男孩等,表置否。
“许店卖袍原本加持保持清洁法术,给袍加持法术挺。知,因袍弄脏。”
男孩眉毛抬。“答案吗?”
“,做二步,‘做实验测试假。’”
男孩再次闭嘴,始微笑。
赫敏饮料罐,刚才随放窗边放杯方。拿往,三分。
“吧,”赫敏,“做实验倒点饮料袍,怎,预测污渍消失。果搞错话,弄脏袍,。”
“倒袍,”男孩,“担弄脏袍。”
“-”赫敏。思路像太,知应该怎。
“箱备袍,”男孩。
“方换啊,”赫敏反。办法,“离儿,关门-”
“箱换衣服方。”
赫敏箱,始疑箱比特别。
“吧,”赫敏,“既,”很男孩衣角倒点绿色饮料。瞪污渍,努力回次饮料久消失...
绿色污渍见!
赫敏松口气,论何,算黑魔王法力。
,三步测量结果,况污渍消失算完。且跳四步,做纸板海报部分。“答案袍法术,保持身清洁。”
“,”男孩。
赫敏感阵失望。非常希望感觉,男孩老师,仍考试,答错题,让感觉像肚被打拳。
(未因感觉止步,甚至未让它影响考试热爱,差概括需解赫敏·格兰杰切。)
“悲方,”男孩,“概做书让做。做预测,区分袍被施法术被施法术况,做实验,根据实验结果排除袍被施法术假。除非读书,教给正确科方法。方法写篇爸爸老抱怨论文,却真找正确答案。让解释-泄露答案提-次哪做错,再给次机。”
始痛恨男孩高高语气,,十岁孩罢。相比,搞清楚做错什更重。“吧。”
男孩表专注。“名叫2-4-6任务游戏,根据著名实验设计。玩法:规则-知规则,知-三数数列符合规则,符合。2-4-6符合规则数列。实际…让规则写,折给,让知规则变。请先别,因刚才况,推断倒书。”
男孩向袋“纸”“铅笔”,写规则候紧紧闭眼睛。
“,”男孩,递给张仔细折纸。“它放口袋,”照做。
“,玩法,”男孩,“告诉三数数列,果符合规则,‘’,果符合规则,‘’。像,规则规律,研究。目已知,2-4-6符合规则数列。做完实验-随便问少数列-停,猜测规则什,打张纸,猜。听懂吗?”
“听懂,”赫敏。
“始。”
“4-6-8”赫敏。
“,”男孩。
“10-12-14”,赫敏。
“,”男孩。
赫敏尽量点,因似乎已经做完必测试,简单,?
"1-3-5."
“。”
“-3,-1,1。"
“。”
赫敏做什。“规则数列每数必须比2.”
“假设告诉,”男孩,“考试比表难,百分二十做。”
赫敏皱眉头。底忽略什呢?,忽,需做测试。
“2-5-8!”胜利。
“。”
"10-20-30!"
“。”
“真正规则每数必须比数值。定2.”
“很,”男孩,“纸拿吧,猜。”
赫敏纸口袋拿打。
三实数,排列。
赫敏巴掉。强烈感受极其公正待,男孩肮脏恶骗,回候,却给什错误答案。
“刚刚象叫做‘确认偏差’,”男孩解释。“预规则,直测试符合规则数列。测试符合规则数列。实际,答案连‘’,即使规则‘随便三数’,立。像设计实验证实假,证伪假-两错误并完全相,很像。必须反,正视黑暗。实验,百分二十正确答案。很其提非常复杂设,且错误答案信十足,因做很实验,每次答案预相。”
“,”男孩,“重新试试解决问题吗?”
眼神非常专注,像才真正考试。
赫敏闭眼睛,努力集精神。袍汗。奇怪感觉,考试需努力思考场,甚至许次考试候需思考。
做什其实验呢?巧克力青蛙,擦点,它消失?像男孩谓正视物反思考方式。果巧克力青蛙污渍消失话,实验仍证实假,证伪。
,根据假…饮料什候应该消失呢?
“做试验,”赫敏。“倒点饮料,它消失。袋纸巾,让实验功况擦掉饮料?”
“餐巾纸,”男孩。仍置否。
赫敏拿罐,倒点饮料。
几秒钟,它消失。
恍悟,恨踢脚。“!罐饮料本给!袍法术,直饮料法术!”
男孩站身,庄重向鞠躬。脸挂笑容。“…帮助做研究吗,赫敏·格兰杰?“
“,嗯…”赫敏沉浸找正确答案快乐,太确定该怎回应句话。
被打断,轻轻,试探,悄悄,很愿敲门。
男孩转脸窗外,,“戴围巾,请应门吗?”
赫敏才明白,什男孩-,‘难死男孩’-直围巾裹头,且因才觉点傻。实际挺外,哈利·波特豪展给;让,许实际比害羞。
赫敏打门候抖男孩,敲门声模。
“,”男孩声,“名字纳威·隆巴顿。找宠物蛤蟆,节车厢哪找…见蛤蟆吗?”
“,”赫敏,乐助精神立刻马力全。“节车厢其隔间查吗?”
“,”男孩声。
“其车厢,”赫敏轻快。“帮。,名字赫敏·格兰杰。”
男孩感激晕。
“等,”另男孩-哈利·波特-。“觉办法。”
纳威哭,赫敏愤怒转身哈利。果哈利·波特因被打断扔男孩管…“什?什?”
“,”哈利·波特,“间间检查整辆火车花少间,且找蛤蟆。果火车霍格沃茨找话,麻烦。更办法让直接车厢,各院级长,请级长帮忙。始找候做,赫敏,知哪。果找蛤蟆话,定知法术或者魔法具,比更容易找。毕竟才级已。”
…确实很理。
“觉级长车厢吗?”哈利·波特问。“理由,太抛头露。”
纳威忽倒吸口气,退步。“记声音!混乱魔王!给巧克力!”
什?什什什?
哈利·波特窗边转回头,戏剧性站身。“哪!”愤慨。“像给孩糖恶棍吗?”
纳威眼睛睁。“哈利·波特?哈利·波特??”
“,哈利·波特,辆火车共三-”
纳威声尖叫声,跑。走传阵惊慌脚步声,车厢间门打关。
赫敏重重坐回椅。哈利·波特关门,坐回旁边。
“请解释怎回吗?”赫敏微弱声音。知呆哈利·波特身边味莫名其妙。
“哦,,弗雷德,乔治火车站怜男孩-送已经走儿,怕命,像确定食死徒攻击似。因俗话,件恐惧往往比本身糟糕,,果让恶梦真话,实并像怕,处-”
赫敏张嘴巴坐。
“-弗雷德乔治施展法术,让脸围巾变黑色雾气,像王亡灵,雾气坟墓寿衣-”
点喜欢件展方向。
“-买糖全部塞给,,',给点钱吧!哈哈哈!给几铜纳特,伙!给银西!'旁边跳舞,邪恶笑,诸此类。觉始阻止,旁观者冷漠让立刻,等见干什候,完全给搞糊涂。特别声句‘走’,三尖叫跑掉,喊被光烧伤类话。希望再害怕被欺负。顺便,叫脱敏治疗。”
吧,猜件展方向。
赫敏主功,义愤填膺始熊熊燃烧,即使部分确实理解做。“太糟糕!太恶!怜男孩!做太卑鄙!”
“正确词应该玩才,且论何,问问题错。正确问题,做底处坏处,坏处处?果问题答案什法,很愿洗耳恭听,此恕接受其批评。做很怕,很欺负,很卑鄙,因关系吓坏男孩类,根本关键问题,?顺便,叫做唯结果论,它思,底错取决它坏坏,卑鄙,等等,唯问题结果怎-造果什。”
赫敏张嘴怒遏话,巧,忘口先什。,“万做恶梦怎办?”
“老实,帮忙做恶梦。果恶梦变,梦见怕怪物给巧克力,正目。”
赫敏每次表示应愤怒候,脑变团混乱。“活奇怪吗?”终问。
哈利·波特脸散豪光彩。“令它奇怪。量艰苦工努力果。”
“…”赫敏,很尴尬词。
“,”哈利·波特,“知少科?微积分,懂贝叶斯概率理论决策很认知科,读《费曼物理讲义》部《确定况判断:启式研究偏差》《影响力:科实践》《确定世界理性选择》《哥德尔,埃舍尔,巴赫》《更远步》-”
接测验反测验持续几分钟,被胆怯敲门声打断。“进,”哈利·波特几乎,门打,纳威·隆巴顿。
纳威真哭。“车厢,找级-级长,-级长管蛤-蛤蟆找。”
‘难死男孩’表变。嘴唇抿条细线。话候,声音变非常冷酷。“什颜色?绿色银色吗?”
“-,级长卡红-红色金色。”
“红色金色!”赫敏脱口。“格兰芬颜色啊!”
哈利·波特愤怒嘶嘶声,很吓像活蛇声音,令纳威畏缩。“猜,”哈利·波特怒,“帮级找蛤蟆够英勇,配让格兰芬级长费。,纳威,次,‘难死男孩’点注。先找应该法术级长,果,找怕麻烦级长,果,号召粉丝,果必,辆火车螺钉螺钉拆。”
‘难死男孩’站,拉住纳威。赫敏忽识原差高,感很适应;脑部分坚持认哈利·波特至少比实际高度高英尺,纳威则至少矮六英寸。
“儿呆!”哈利·波特厉声-,等等,李箱-坚决关身门,走掉。
许应该,瞬间哈利·波特忽变怕,令实际很庆幸提议件。
赫敏乱极,办法再继续阅读《段校史:霍格沃茨》。觉像被辆轧路机重重碾,碾张薄饼。清楚什,什感受,或者什。坐窗边,飞驰景色。
实,至少确实知什难。
许格兰芬象。