校长简单快快复苏让弗雷德·韦斯莱苏醒，随初级治疗咒语施展折断臂肋骨。哈利声音恍惚告诉校长巨怪头部被变形酸液（邓布利向台边缘，返回做势），韦斯莱双胞胎记忆被篡改，嘴巴独继续，脑提供记忆却法处理。
哈利仍旧站赫敏尸体旁边，，尽快思考，经历解离感碎片般间。任何应该做，任何逆转机正流逝吗？某降低今需魔法难度方法。间信标标记刻，备间旅，果够回超6方法。广义相论间旅理论（哈利使间转换器穿梭太），理论认回间机器明间——相论间机器空保持连续路径，它传送任何东西。哈利并觉掌握咒语帮任何忙，邓布利特别合，且论何，离间线关键间点已经几分钟。
“哈利，”邓布利低声，放哈利肩膀。站韦斯莱双胞胎旁边方消失，哈利身旁；乔治·韦斯莱坐方忽弟弟身旁，跪，弗雷德直挺挺躺，睁眼，痛苦喘息。“哈利，必须离。”
“等，”哈利，“试思考，任何做。”
老巫师声音听很助。“哈利——知相信灵魂——论赫敏否，认希望。”
……，很明显。哈利向赫敏尸体举魔杖——
“哈利！——”
——将切臂倾注——
“冰寒霜冻！”
“——做什？”
“低温，”哈利踉跄，冷冷。赫敏试验咒语，像辈久，够精准控制它，尽管物质消耗很力量。赫敏身体应该几乎刚5摄氏度。“冷水超30分钟呼吸复苏。寒冷防止脑受损，，它将切慢。麻瓜医句话，除非身体温暖死，否则死[1]——认某术，果将病脏停跳，甚至将病冷却。”
弗雷德乔治始抽泣。
邓布利脸已经布满泪水。“很抱歉，”低声，“哈利，真很抱歉，停。”校长扭哈利肩膀，拉。
哈利任由被转离赫敏尸体，校长将推离血迹向走。冷冻咒争取间。至少几，许几，果持续赫敏身施咒，或者将尸体放冷方。
间思考。
------------------------------------------------
米勒娃阿思脸，知劲；奇儿什，甚至谁死；脑闪阿拉斯托，奥古斯塔，亚瑟莫莉，伏魔二次崛初目标。已经变坚强，糟糕态做准备。
阿思口，坚强离。
赫敏————
阿思给点空间哭泣，告诉，哈利·波特眼睁睁格兰杰姐死，坐保存格兰杰姐遗体储藏室外，拒绝离，并告诉话走，便思考。
唯引男孩反应，福克斯试图向歌唱；哈利·波特尖叫让凤凰做，感受真实，让魔法治愈它，像它疾病似。福克斯拒绝再次歌唱。
阿思认，接近哈利·波特。
控制绪，整理仪容；间留给悲痛，活孩再需候。
米勒娃·麦格拼凑支离破碎，次擦拭眼睛，将放医疗室门，世纪二次，霍格沃茨城堡建立五次，医疗室储藏室被名轻安息方。
打门。
哈利·波特眼睛瞪。男孩储物室门板坐，握魔杖搁腿。即便双眼睛曾经悲痛，空洞，甚至绝望，男孩脸。脸颊干涸泪水。
“什，麦格教授？”哈利·波特问，“告诉校长待。”
什。帮助——太——知该什，什让点。进入房间提计划，状态。
“什？”米勒娃问。唯句话。阿思告诉哈利·波特直，遍遍，思考；论怎，让哈利口讲话。
哈利眼神游移，脸绷，屏住呼吸。
哈利才话。
“试图思考什做，”哈利·波特，“尽管，很难。脑直象果思考快点，使变方法，且排除其关键见解性。”
“波特先——”颤抖，“哈利，认——健康。”
“。让被杀思考。”语气单调，像书背诵句。
“哈利，”，话候甚至几乎思考，“做——”
哈利脸色变，眼睛盯，像次见。
“做？”哈利声音字徒拔高，“做？记清少方法救！果求让拥通讯镜。果坚持求赫敏被带离霍格沃茨，疯校！果立刻试图普通争辩！果早点守护神咒！果紧急件，训练早点守护神咒！即便几分钟，太晚！杀死巨怪回身旁，活，跪身边，像傻瓜听遗言，再次施放守护神咒，让邓布利福克斯送！或者果换角度问题——果找拥间转换器，及消息送回，更改结果结束——请求校长回救赫敏伪造切，伪造尸体，修改记忆，邓布利曾经试，并功，失另朋友。或者果——果跟——果，晚——”
哈利捂脸，再次移候，脸再次冷静沉。
“管怎，”哈利，语气再次变单调，“再重复错误，直思考晚饭间，思考否任何应该做。果候，吃晚饭。请离。”
识眼泪再次顺脸颊流。“哈利——哈利，相信错误！”
“错误。其够任何负责。”
“！神秘杀赫敏！”几乎识什，至检查房间谁听。“！管本应该做什，杀害，伏魔！果相信点，疯，哈利！”
“责任运，教授。”哈利声音很耐，像给肯定明白孩解释。再，盯右侧墙。“做错误分析候，错误归法改变部分系统毫义，比掉悬崖责怪重力，重力次改变。试图责任归结给打算改变毫义。角度问题候，识追究责任永远，除责怪，因唯因责备改变。什邓布利间放满折断魔杖屋。至少，明白部分。”
脑深处部分做标记，等很久，严厉校长谈谈给容易受影响幼孩展示东西。次甚至朝尖叫。反正正朝尖叫，因格兰杰姐——
“责任，”，尽管声音颤抖，“教授——安全负责，。”
哈利视线转回身，“负责？”声音绷紧，“让向追究责任，麦格教授？”
扬巴，点点头。至少，比哈利责备。
男孩板站，向走步。“吧，”哈利声音单调，“赫敏失踪，且教授知候，试做明智。让七级跟骑扫帚走，寻找赫敏候保护。请求帮助。乞求帮助。帮助。因给绝命令：呆方，否则被除，借口。论邓布利其什方错，至少做，必须关笼防止跑物。知擅长军思考，始法让穿厅，知比擅长战略战术，仍任何酌判断关屋。预见，充分理由让七级骑快速扫帚寻找赫敏候，知理解或者原谅。害怕巨怪，害怕。灌输给纪律、服怯懦，恰耽误救赫敏。，应该向普通寻求帮助，改，次蠢。果傻将责任归结别身，。”
泪水脸颊流。
“果认任何负责话，告诉。普通根据结果做选择，扮演角色。脑幅严厉纪律执者形象，做任何幅形象做，论否合理。严厉纪律执者求回房间，即便走廊晃悠巨怪。严厉纪律执者求离厅，违者除。脑麦格教授形象吸取经验或者改变，场话毫义。任何负责，才负责，失败，其责备。”
男孩走向，直直站。忽袍底拿金色球体，魔法部给间转换器保护壳。毫气平稳声音毫伏。“本救赫敏，果使它。认责任控制，干涉。霍格沃茨已经50死，锁它候，记吗？应该贝拉特克斯·布莱克阿兹卡班逃走候再求次，或者赫敏被陷害谋杀未遂候。忘，因愚蠢。请打它，再任何朋友死亡。”
言，取魔杖，照办，解除绑定外壳间限制咒语。
哈利·波特转金色外壳，玻璃沙漏，点点头，啪将外壳合，“谢谢。走，”男孩声音再次沙哑，“。”
------------------------------------------------
关身门，喉咙阵糟糕，依十分压抑声音——
阿思身边闪。幻身咒语消失候，团鲜艳色彩。
并吃惊，“告诉，做，”米勒娃。声音听十分木，“私谈话。”
阿思指指身门，“担波特先伤害，“校长停顿，静静，“很惊讶站接受。”
“句‘波特先’，停，”声音近乎耳语，“仅仅，停。让讲怕话，。”
“认波特先评论完全公平，恰。”阿思。
“果，阿思，威胁除任何离房间。实话告诉做吗？”
阿思扬眉毛，“场灾难扮演角色很，候决定明智，哈利·波特完见明让产别假设。足够明智，至此责备，米勒娃。”
知阿思间糟糕房间放赫敏画像，占据重席。确信，尽管阿思甚至霍格沃茨，认该此负责，。
认值让负责……
靠近墙滑，努力让泪水再涌；见阿思哭三次。“永远信任,。害怕。知理解。”
“米勒娃——”
“适合继任校长。知点。”
“错，”阿思静静，“机熟，霍格沃茨45任校长，且做很色。”
摇摇头。“怎办，阿思？果听，听谁？”
------------------------------------------------
概半。男孩依守门口，通向朋友尸体安放方。低头盯魔杖。脸沉思，皱团，其候则放松。
尽管门，悄声息，男孩抬头。容沉静。口候声音闷闷，“伴。”
门。
霍格沃茨防御术教授进屋，关身门，选两墙间角落，房间允许范围内尽离男孩远远。两间空气升强烈灾难感，挥。
“什？”男孩。
男微微转头。淡色眼睛打量男孩，像遥远星球命标本，且相危险。
“歉，波特先。”男静静。
“什歉？”男孩，“什，做什阻止赫敏死亡？”
“本应该查、隆巴顿先格兰杰姐否场，很明显目标，”防御术教授毫犹豫，“海格先智力足随机应变命令。本应该视副校长让闭嘴求，告诉留弗立维教授。更保护受威胁，且通守护神保持联络。”
“正确，”男孩声音十分犀利，“忘霍格沃茨够负责。，什呢，教授？因相信犯蠢。”
阵停顿，男孩握魔杖指白。
“，波特先，。”防御术教授声音带丝疲倦，“比聪明，比思考快，比经验。间距离与间距离。果漏什，漏，”男撇撇嘴，“，立刻推测巨怪障眼法，它本身并太重。送走廊漫目乱晃，或者毫轻斯莱特林送回恰目击巨怪窖，它重。”
男孩似乎放松，“概通。”
“管怎，”男，“果任何格兰杰姐死负责，，。，，应该——”
“感觉麦格教授谈，给剧本，”男孩懒压抑声音挖苦，“果点什，教授，戴具。”
停顿。
“愿。”防御术教授毫感。淡色眼睛依敏锐锐利，“确实孩死很遗憾。防御课，未本盟友。希望损失安抚，该怎做。，果该负责，杀。果条件允许，欢迎加入。”
“真感，”男孩声音冰冷，“，并声称喜欢赫敏？”
“魅力，怀疑。再容易产牵绊。”
男孩点点头，“感谢诚实。，教授？”
停顿。
“城堡伤痕累累。”站角落男。
“什？”
“拥特定古老仪器通知格兰杰姐濒临死亡，释放曾经提诅咒火。烧穿墙板，给扫帚条更直接路径。”男仍旧毫声调，“尽管此，霍格沃茨城堡容易修复损伤，很根本法复原。估计低阶咒语修补漏洞。悔，反正管怎太迟。”
“啊，”男孩，闭眼，“救。此强烈救，至付实际努力。脑，，做。”
男干笑。
“感谢，教授。待，直晚饭间。，应理解。？”
“尽，“男。声音带丝嘲讽般干涩，“知，根据近经历，担做极愚蠢。”
“比什？”男孩。
“太确定。许认格兰杰姐世界毫价值，应该它侮辱被毁灭。”
男孩毫幽默笑，“问题暴露，教授。真类感兴趣。吗，某候？”
“并，宇宙很感，活。”
停顿。
“什计划，波特先？”男角落，“已经某重决，尽管试图向掩饰。打算做什？”
男孩摇头，“思考，且更乐思考。”
“曾经给提议，几月，”防御术教授，“找聪明话？果愿身边，理解。”
男孩再次摇头，“，谢谢。”
“吧，”防御术教授数，“强太被幼稚德顾忌束缚呢？”
犹豫，男孩再次摇头。
“通晓很秘密传，被认非寻常魔法呢？”
男孩微微眯眼睛，此引察觉，至其——
“明白，”防御术教授，“尽管问吧，承诺绝其重复话。”
男孩间张口，口，声音沙哑。
“打算将赫敏带回。因死世界，打算让————”
男孩捂脸，移候，再次角落站男冷静。
防御术教授眼神淡漠，隐约困惑。
“何办？”男终问。
“论何。”
停顿。
“管少风险，”角落男，“管需危险魔法实。”
“。”
防御术教授眼神充满沉思。“什致思路吗？将尸体变阴尸[2]——”
“思考吗？”男孩，“身体腐烂吗？”
“思考，腐烂。”
“，。”
“卡德摩斯·佩弗利尔复活石呢，果给弄话？”
男孩摇头，“记忆提取赫敏幻象。够活——”男孩声音沙哑，“决定哪具体角度。果必须通获取足够力量知识暴力解决问题，。”
停顿。
“实点，”角落男，“使喜欢工具，科。”
“。”
防御术教授呼气，几近叹息。“通。”
“底愿愿帮忙？”男孩。
“寻求什帮助？”
“魔法。它哪？”
“知。”男。
“其知？”
“哦，况比糟糕，波特先，几乎存解魔法本质奥术者，每相信理论。”
“新咒语何？读明咒语做，提方法。”
穿袍肩膀耸耸，“新书哪，波特先？读很书候够写。怎办？知。”
“教授怎写书——”
“读书让变著名剧。算建议计算内，仍谜。明新咒语类似谜，形式更纯粹。”男头偏偏，“努力危险。通俗话讲，别孩，保证活长。明似乎格兰芬，预期拉文克劳，原因。”
“更力量类魔法呢？”男孩问。
“传奇巫师明祭祀仪式，将知识传给裔。试图明五仪式杀。什拥真正力量巫师古老传获取力量。”
男孩淡淡点头，“，直接解决方式。明‘死者复活’，‘变身帝’或者‘召唤控制台’本挺。知关亚特兰蒂斯吗？”
“者知，”男干巴巴，“果听听18常规理论——瞪，波特先。果简单，很已经完。”
“明白。抱歉。”
阵安静。防御术教授凝视男孩，男孩似乎盯虚空。
“准备魔法。果曾提习，今早候本使咒语。”男孩声音冷冷，“果类持续，咒语。数查，。”
防御术教授点点头。“教授绝数知魔法，波特先。局限，随提问。底找什？使死咒，魔力够，其部分咒语禁忌——”
“诅咒火焰咒语。它连孩使祭祀仪式，果敢话？”
防御术教授嘴角扭曲，“它需永久献祭滴血；身体，，因少滴血变轻。经常做类，波特先。诅咒火焰需志力量，否则背叛，吞噬；常方法先弱仪式测试志。尽管魔力仪式主因素，恐怕需魔力比几内掌握更。”
“真遗憾，”男孩，“敌次试图使巨怪候，脸表很愉快。”
防御术教授点点头，嘴角扭曲。
“记忆咒语呢？韦斯莱双胞胎举止古怪，校长认被忘皆空。敌喜欢戏。”
“规则八，”防御术教授，“任何强打败次工具值习。”
男孩毫幽默感笑，“且曾经听魔力几乎完全枯竭候释放忘皆空，应该使太魔力。它甚至被认饶恕，尽管象什。果让海格先记住另套命令——”
“直截，”防御术教授，“足够力量使篡改记忆咒语，且即便简单忘皆空让目精疲力尽。它门危险技艺，魔法部授权使非法，且警告，况使，比方外消除10活给带便况。愿，潜进神秘务司，某本受严密守卫巨著偷，伪装封交给。实际必须告诉，将霍格沃茨主图书馆西北偏北角摞书找本标准入门图书，归档M字母。”
“认真吗。”男孩干脆。
“千真万确。”
“感谢引导，教授。”
“创造力变越越实，波特先，认识始。”
“谢谢夸奖。”男孩再次低头凝视握魔杖，抬头，“回思考。请替向解释果被打扰什。”
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
------------------------------------------------
储藏室门咔哒声，奇洛教授走。脸死气沉沉，毫表；让西弗勒斯，尽管西弗勒斯未此。
尽管门咔哒声关，米勒娃声扔静音屏障。迫及待问，“怎——待阵——哈利始讲话吗？”
奇洛教授迅速走房间，靠近入口远处墙边，回头向。脸表，像摘掉具，露非常严肃，“波特先期望话，且避免惹恼话。并认安慰。认本。”
“谢谢——终话，真太——”犹豫，“波特先什？”
“恐怕答应讲。……必须趟霍格沃茨图书馆。”
“图书馆？”“，”奇洛教授，声音带异常紧张，“打算设计特定预防措施，加强禁书区安全。防御笑话。必须惜切代价阻止波特先进入禁书区。”
瞪防御术教授，突跳嗓眼。
奇洛教授继续，“告诉男孩告诉。弗立维、维克确认，果男孩问关明咒语问题，常规借口转移话题。尽管擅长范围，副校长，果任何够服男孩沉湎悲伤与疯狂方法——任何够打消决方法——建议立刻采取。”