四分决赛二场卫冕冠军十五班跟十六班相遇。十六班联赛亚军，场比赛注定场势均力敌战斗。果场，双方做试探性攻防，立刻展攻。
双方队员很熟悉，联赛，十六班两球领先形势，被十五班三分钟演扳平比分戏。加赛谁进球，两队进入残酷加赛。结果由守门员色挥，十五班七比二比分取胜利，十六班屈居亚军。
终报仇刻，十六班队员拼劲十足。概仇相见分外眼红，两队比赛始火花四溅，拼抢异常激烈。
历史惊相似，十六班半场依首先破门，城，2：0领先结束半场比赛。易边再战，十五班进攻明显加强，形势立刻逆转，十六班十名队员全部退防，缩半场。
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十五班除卫守门员，其全部压半场，十六班球门狂轰乱炸。历史虽让惊相似，程截。终场结束，十五班像神奇扳平比分将拖入加赛，被反击再城。3：0比分剩三分钟十五班，奇迹除非神仙凡。
裁判声哨响，十五班全体队员躺草坪形态各异。掩泣，睁眼，堵耳朵捂眼睛，双拳狠狠砸草坪，泄郁闷。比赛结束，联赛旅结束。
十六班，二进入四强队伍，班四班胜利者。，此此刻十六班根本思接比赛，狂欢、庆祝，压头愤懑、委屈全部泄。胜利，胜利！报仇，报仇！
足球场，虽失败者获尊重先例，胜利者舞台，强者舞台，胜者王、败者寇，真正被记住联赛冠军。至亚军三名往往被忽略，除记清清楚楚，外很快忘记，冠军定律。
冠亚军早早相遇，两虎相争必伤，宿命。正因此，足球场绩运气分蛮。实力强队往往获冠军，获冠军往往技战术运，老爷处处帮助球队。
场八强赛十九班十四班较量，两半处级部游水平。两队各特点，论综合实力十四班略胜筹。比赛猜转移，十九班二比战胜十四班。三班利，三班运气错，按照目两队实力讲，三班取胜握七，，老帮三班。
八强赛结束休赛，三午场半决赛三班十九班间展。够进军半决赛，每球队简单，或技术高超整体实力较强、或打变技战术安排、或运气特连老帮。
打四强赛，继续，必须帮。四班进军半决赛，整体实力已经达水平。，四班直放弱者位置拼方，本届联赛黑马。始候，敢奢望进军决赛，四强赛，球队战胜进军决赛争夺冠军。
四分决赛取胜利，半决赛确认，李旭直研究十九班打法技术特点，反复推敲何应敌制胜，决定采取防守反击打法。果方采取防守反击打法，三班跟方拼场，场者。场球控制，给锋力支持，抓住每稍纵即逝机进球。
跟打平谓，踢点球三班强项。，李旭队员跟方点球决胜负，毕竟方法运气分居，变数。
李旭跟队员反复讨论，队先进球何打；方先进球何打；双方久攻该何打；处优势何打；处劣势何应付。果比赛真打平，踢点球顺序何安排；场果双反队员减少况何应付；角球主罚队员、任球诸法队员安排，球场左边或右边哪位队员主罚更利等等做详细安排。
完具备等赛。三点五十分，切繁琐入场、分边等仪式完毕，场半决赛终打响。三班先球，东往西攻、打逆风球。刚刚球，双方试探性进攻，真正短兵相接。控球方采整体配合，防守队员抢球处理掉，减少彼此身体接触少受伤。
三班十九班采取防守反击阵型，双方教练敢轻视，目相：首先保证失分，其次抓住机先分。半决赛或决赛，首先进球球队占很主，论理技战术运占优势主。
半场双方虽几次威胁性射门，失球思主导，双方进球，比赛悬念留半场。短暂场休息仅队员喝喝水、身体休息机，更阵双方教练员根据半场比赛况做换或变阵机。
半场易边再战，双方换，双方教练场队员表满。十九班打法延续半场防守反击，三班却改防守反击主进攻。三班队员思非常，半场始占据主，控球率百分七十三。
比赛进半场三十二分钟候，盖宇宙接场长传球，带球路狂奔杀禁区，方四名队员封堵，盖宇宙抓住稍纵即逝机，脚力抽射，皮球像膛炮弹，直接钻进网窝。
此，听声脆响，盖宇宙叫声痛苦躺。原方两名卫脚飞铲，铲盖宇宙腿肚，另直接铲盖宇宙脚踝处。虽膝盖护膝保护，方铲射力量太，听声音盖宇宙痛苦叫声判断受伤轻。