老师庄臣狠狠骂顿，随即推搡离。
门被关，秦景明等，才带柳青螺身。
两视。
柳青螺色严肃，“猜错？”
秦景明：“障眼法？”
论何，庄臣闹，让两太确定身份。
，庄臣疑足表明，校，间关系并睦。
严厉规则让某别钻空，伤害另外批。活环境，庄曜饱受毒害，怎相信室友，及将重东西留男宿舍呢？
柳青螺机立断，“刚，几栋楼被排除，通知依依，别边费思。”
算算间，“需回教室，午餐间。”
校午餐间，午课程始，段习间，此高压，逼疯两正常。每名青少理承受力很。
秦景明阻止柳青螺，方转身候，眼神晦涩几分。
233注，立马挑拨两关系。
【系统：宿主，信，魔尊真瞒！】
宿主分明听见，理。
233恼怒，突灵光闪，宿主聪明，早知？
两回教室。
至午安排，灵机应变力。
玩抱怨间紧张，根本及打探更消息。
柳青螺，力量，应该找合适理由，将核程度被安放东南角，传播。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
，确其念头，秦景明代入程度方悦留病毒，真确定范围吗？
焦靠窗位置，柳青螺，解决饭菜使具，恨牙痒痒，却见方蹙眉，似乎遇烦，喜，打算钻空。
，语文老师，班主任走进，求习，交头接耳。
随即，走柳青螺身边，敲敲方桌。
“。”
柳青螺伴随众玩复杂目光门。
立马玩议论。
“怎？NPC怎关注？”
“，认识折医务室，论吃药打针，死，怎逃？”
“难资深玩？带外挂？”
焦，赐良机啊，赶紧站。
“认识！”
“新玩，带非法程序进！”
“跟，直知怎离儿？”
“庄曜将脑游戏融合吗？庄曜弱点肯定附核程序，找核程序，定破坏程序，离！”
焦习惯借刀杀，几次栽柳青螺，利其玩针，毫软。
轻易被服，却因焦知太，反倒盯住。
管柳青螺怎，焦叽咕噜，肯定鬼，盯住，准错！
果方悦，定先秀优势，其玩信任支持，再实施机，或针柳青螺。
焦份才，命运已经被注定。