林焕交完稿机收夕晓留言，表示办关系，因确实错；另外收松兰路明雪消息，两询问夕晓落——路明雪难给连续几抖，甚至语音聊拨打记录，正新奇间，路明雪电话打。
“喂喂喂……林焕，请问什吗？”
林焕帮夕晓解决问题，超，顺势接路明雪电话。
“伙……死吗！”
路明雪次脾气，质询声振聋聩，林焕吓跳。
“啊……，——”
“吗！夕晓哪？！”
“已经找夕晓……话，应该联系……”
嘟——嘟——嘟——
……
“挂？”林焕表示受惊吓。
“实太真实……”夏沫捂嘴巴，知哭笑。
林焕给关夕晓安全回复消息，并很放。
“，批稿件已经记录怎办？”
“……怎嘛。别太啦。”
夏沫拍林焕肩膀，林焕回望夏沫，“既关话，帮照啦。”
“喂喂！警告，准特殊体质弊吗？”
“帮助夕晓，利。”
“哪算！明明借此增加夕晓感度吧！”
夏沫终被林焕支使。
林焕回教室，班已经散差，消息周知。整理班务资料松兰告诉林焕，夕晓回趟，其解释遭遇半，被路明雪叫，先回。
“……底怎夕晓被关体育馆仓库。难，灵感应类嘛？”松兰玩味似杵林焕胳膊，故拉长声调让林焕很思。
“喂……别瞎猜，蒙啦。”林焕思挠脑勺，尽快结束话题，“既话……先回。”
……做余啊……
林焕推车，校门口等待夏沫。
“啊，啊。”
“……”
林焕见晴花，背书包正准备回。
“回，问分数。”晴花口，“稿按交，分数比预高，应该宣传稿质量错原因。”
“哦哦，……太。”林焕终松口气。既话……夏沫应该早回才嘛？儿哪……
“等夕晓吗？”
“啊？……其实——”
“间？”晴花淡淡口，“果话，聊聊……夕晓。”
“、！请务必告诉吧！”
晴花拎书包，靠校门门柱边，盯思考阵，随便望向空。
“……或许并什吧。”
夕晓晴花四级夏。
“嗯，今向介绍位新——进。”
名棕色短孩，站讲台，抿嘴唇微笑，让岁月静温暖感。
“很爱孩啊……”
议论纷纷。
孩黑板写名字。
【夕晓】
孩向鞠躬。
静静等待夕晓介绍候，夕晓再次握粉笔黑板写。
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【法听见声音】
“吧……真假？”
“完全……”
【希望朋友】
夕晓黑板写三句话，做势，再次向鞠躬。
“……夕晓刚才做名【语】语言，思黑板写句话，希望朋友。”
“哇……感觉很帅气啊？！”
“语！”
“夕晓转直特殊教育校念书，校很解方，希望夕晓关照。”
夕晓非常欢迎，课夕晓被围。
【话，请笔记本沟通】
像接受采访，夕晓笔记本写满密密麻麻问题，方便辨认，问题附注名字，夕晓做回答。
，并主。
比夕晓桌，晴花。
晴花直班尖，组组长。晴花并像，******，脸很明显雀斑，打扮很土气。性擅交际，很喜欢吵闹氛围，课铃声响，才解脱。
“，翻页，例题3.1，关题解法……”
晴花翻课本，注夕晓页，并且盯老师。
“喏。”
晴花帮夕晓翻页，指指例题位置。
夕晓副恍悟模，旋即摊笔记本，晴花写两【谢谢】。
哈……
晴花点点头。
【名字？】
【晴花】
晴花写名字。
【今请指教，晴花！】
【嗯】
“——，题。”
啊。
听题目解法啊……
算……反正难。
，热往往三分钟热度，随间推移，渐渐识夕晓距离，尤其晴花组。
做养老院志愿者活，夕晓因法沟通，难承担等分量工，份需其组员承担。
郊游候，因夕晓法别正常沟通，组才完游戏任务。
组完部分习任务，或者布置黑板报候，笔记本进，导致晴花组工效率远其它组别。
让晴花感困扰，夕晓根本【拖别腿觉】，向争强胜致命。
明明办……什定参与进呢？
由夕晓存，老师并晴花组表达满，单独告诫晴花，希望照顾夕晓，定别习落。
其它东西落……果真容易。