“知切错。”
，句话错吗？
老师错吗？
肯定什，因句话本身逻辑矛盾，切错。
定！
袁长文突，“知切”才主语，全错接受，毕竟知部分。
，数数权威，脑留影响力，让毫犹豫相信毫根据。
摆脱权威很容易，老师呢？
摆脱老师影响吗？
袁长文错愕，果世界错，绝老师。修路，步步走，老师指点必少。
老师怎错呢？
，除“存”，宣称任何余知识条件假设，理由相信，信仰。
信仰狗屎！
听老师话语，走修路，披荆斩棘突破层层障碍。，反破除老师影响力？！
杀掉老师全？！
袁长文被突冒“杀全”，给狠狠吓跳，本拒绝，本骂混帐东西。
始骂，另问题先冒，什？
害怕帝舆论抨击，背叛师门杀凶……吗？
恐惧帝**队追捕，根本敢杀老师全？
或者，害怕族被报复？
善恶观念哪？帝允许，因整帝必须保证定秩序，强制求善恶区分。
遵守，因遵守，害怕别遵守杀掉？
按照法，干，袁长文角色需被设定杀老师全候呢？棋必须处位置呢？
反抗吗？若反抗，根本退，按照袁长文各定义。
果反抗，似乎犹疯根本法理喻。
老师真实存吗？老师定吗？何摆脱老师影响？
算老师确走位置，何确定呢？
虽老师境界很高，实际境界高吗？
算老师切问题，何保证正确呢？
每重东西，重程度，导致剥夺定义顺序及间。
精神力修此，老师影响力应该此巨。
“果老师，根本今！”
袁长文点难受，抹掉老师辛苦，很让欺师灭祖安。
，老师本身拿摧毁啊！
果老师教导，摧毁老师，明老师东西教。
老师，难教导更超越吗？
旦超越老师，摧毁老师。剩师，帝需稳定，让别认德。
“，已经此高，初老师依此尊敬。”
狗屎！
袁长文根本相信，尊师重暗含此思。
，凭什认定尊师重崇高呢？跟庭责任位列崇高德几名，谁评判它崇高呢？
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别崇高，赞？崇高，必须服必须赞？
果害怕被隔绝，何赞？
谁资格评判？
袁长文问题，似乎纠结很久，直卡继续进。
！
已经让袁长文角色死，按理，根本需考虑问题。随便怎，接受，随便怎安排，照做。
话，根本需考虑什影响力。因需权衡利益做选择，脑影响力笑话。
比，需考虑庭责任做选择，庭责任什影响力言呢？
，步让袁长文角色死，角色死，万吉。
啊！
，利角色停阻止某东西，利紧紧抓住定义做狭选择。
恐惧、慌张、焦虑，哪怕精神力修进阶，欢喜消散，因未需恐惧。
永远恐惧，永远未。
果，袁长文角色应该死。
什讲呢？进，继续进，任何阻挡杀掉袁长文角色，必须斩杀掉。
袁长文站，拍拍衣服，漫步向。
条路并轻松，定义，半斩杀。怎？逃避吗？像曾经，继续抓紧某定义？
未什，知。按照走法，别未，哪知。
简直低本粗糙电影，主角连思考，极力阻止思考放弃权衡。众喜闻乐见桥段，谁呢？
，毁掉吗？毁掉半？
谁呢？
果毁灭跟虚假间二选，愿毁灭。反正死亡才伴侣，每，真。何度间，选择吗？被绪拉扯做选择？
轻易透，选择，进入模板？
袁长文边笑边走，突咖啡厅招工，冒做咖啡冲。
堂堂帝，竟做咖啡服务员？
袁长文笑摇摇头，走进咖啡厅。
始，分两部分。曾经通脑袋权衡，今角色，随摆放。
什担？什忧愁？
修突破？算吧，角色丰满程度已。
已经离帝，少记？何必呢？
很明显，并记帝，更记帝元首。
啧啧，算吧，袁长文角色该死！