李书瑶铿锵力，写龙飞凤舞，朋友愣愣，倒老师皱皱眉，点理解。
李书瑶随便讲讲什捐赠理路程啊，关关习活完。
李书瑶真讲课。
吧，喜欢讲讲吧，反正孩估计听懂，应该秀，旁边摄像机架。
“给讲故。”
李书瑶老师略微变化表，，谁让金主爸爸呢，讲积极正量。
果，主场战优势哇！
“很久很久，秦朝统全，启全新代，因非常严厉法律非常辛苦劳让老百姓活非常艰难。”
考虑给孩讲，李书瑶措辞比较简单，太深入，比较容易理解：
“候，两农带领带领群始反抗，喊句话‘王侯将相宁乎’，句话思，贵族难！”
“句话，经几千演变，逐渐咱精神符号，反抗精神。”
“再讲几故。”
“很久很久啊，十太阳，被烤干，庄稼被烤死，候，名叫羿神箭站，弯弓射箭射掉九太阳，留太阳服务。”
“很久很久，处洪水，庄稼被洪水给冲毁，候叫禹站，带领始修整河，治理洪水，终战胜洪水，让安居乐业。”
“谁告诉，两故告诉什理？”李书瑶笑眯眯问。
李书瑶话音刚落，刷刷举几，李书瑶指：“，。”
“，老师反抗精神。”丫头腼腆。
“嗯，错，确实思，？”李书瑶继续问：“，。”
“觉庄稼收获太容易……”伙操口口音：“跟爷爷候累哩。”
“哈哈哈。”
跟笑做团，李书瑶跟微笑点点头：“错，确实，粒粒皆辛苦。”
李书瑶肯定，伙昂头，跟坐。
接孩踊跃言，禹羿厉害，干旱怎做，反正五花八门，什，气氛十分热烈，像拘谨，倒活泼。
“很错。”
李书瑶笑：
“故，华夏先祖流传，每故结论，，华夏精神，困境候，屈服，软弱，求别，立强，双改变命运。”
“像校徽双，希望够习，努力拼搏，双改变命运。”
哗哗。
李书瑶完，再次热烈鼓掌。
李书瑶笑摆摆：
“，知什君？”
数摇摇头，龄比较举。
“，。”
“知，君像老师。”
“哈哈哈……”
笑，李书瑶抿抿嘴笑：“达君标准。”
“君精神华夏民族核精神，相信少听孔名字，君词提。”
“跟认君，认君应该真诚、善良、积极、乐观、谦虚、勇敢、诚实、守信，气馁、服输、放弃、欺凌……”
“很太明白，希望够记住，未定。”
提君理论，其实李书瑶很，孩嘛，听懂太听懂，记住其部分。
让拼搏啊，努力啊，反抗啊错。
怕怕因此误入歧途，法背驰，希望受君精神影响，做正直。
东西影响场，定将东西牢牢记。
正谓师傅领进门，修。
场谁材，相信特殊场，定深深刻脑海，伴随断长，许今演讲某孩信念。
随孩长，很东西渐渐被遗忘，定片段留存脑海。
片段将座右铭，产非常深远影响。
点李书瑶亲身体。
候差早遗忘，几句话直记，几句话果外话，将伴随。
知，别孩什懂，记忆力却很错，记住，哪怕什懂，慢慢明白。
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像孩正背诵《三字经》《千字文》《百姓》，懂肯定懂，管懂懂，背啦，慢慢懂。
房雪宁坐摄像机李书瑶嘚嘚讲课听挺味，讲甚至比跟猫讲简单少，正经八百，知李书瑶经删减简化，故削。
确实挺思。
且跟孩互几，抛问题让孩跟互，五花八门回答让笑声断，相信次演讲给孩留很深刻印象。
瑶瑶真挺适合老师，平白给两猫咪课啊。
咦，什给猫咪课奇怪。
房雪宁半，终确定！
马丹，货给孩课被表跟给猫咪课表基本什差别。
，货平真给猫课？
邪门啊。
写呐！