边校方派找安听话，由微微侧目，揣测据极背景杨默，跟安关系。
安，跟杨默什话，听杨默话，并未声。
杨默搭理，爽，并未因此离，跟安，路校长办公室。
“哦，乔安吧，表演系几被打，解释解释……”校长跟派进，知应该乔安，便，，却见跟进脸熟男，始校长男谁，正问方怎进，先派请边声提醒句，校长才男谁，本什表询问，变沐春风询问，笑：“知位？”
“杨默。”杨默倒视校长空气，回答询问。
听果知杨默，校长笑更蔼三分——倒让阿谀奉承，怕罪太爷，果吃，尽量供——：“知杨什？”
杨默指指安：“听告打，。”
校长，杨默安法，闻弦歌知雅，便掷声：“几反映问题，，证据，放坏，冤枉，杨，？”
哪证据啊，校长思，搭理几法，放安？
听明白思杨默：“……”
校长什眼神啊，跟戏啊，怎罩乔安，竟呢？
清清嗓，正扯清楚跟安关系，让校长秉公办，忽见安转头向，双水眸清凌凌，冷凉凉，知什，杨默话口，杨默，敢，肯定害怕被打缘故。
杨默反话，校长越明白做，便含笑向几告状，：“几位什证据，话，校方因怎，采信词。”
几杨默，知妙，再校长果改口风，先安刚进候，校长口气明明很严肃，副处理，杨默，竟跟等话，由气闷，因杨默场，并敢叫嚷什，怕杨默高兴，再爽，眼睁睁听校长，证据，安“罪释放”，竟打算放安走。
虽被安狠狠打顿，却愿找安麻烦，让几相懊恼，因杨默存，敢安何，偷偷恨恨安眼，便离。
安闹走，便问校长，：“告，，走吧？”
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校长点头：“。”
既此，安跟。
杨默走，跟走。
等离校长办公室，杨默跟安：“今亏吧？，顺利脱身？吧，怎感谢？”
安瞟眼，：“让帮忙，主帮忙，关什啊。”
杨默爱听，完句话，便离，越走越远，便追，：“喂喂喂，真河拆桥啊！先校长办公室，，让帮吗？愿，帮，儿承认，真太吧？”
安语，先听校长话，随便向，根本什余义，杨默脑补，算头？
便：“，思。”
杨默：“思，虽，明明思，别，仗明，承认，高兴啊，高兴，次再，帮。”
安听杨默话，真翻白眼，歹忍住，甩杨默句“爱帮帮”。
本，安表示，结果安竟“爱帮帮”，让杨默非常气，安背影，叫：“别真气，次帮帮。”
怕，很快再次被打脸。
安理杨默，再次回教室，完课，往赶。
快门口巷口，巷边辆豪车，速度很快，差点撞电，幸亏安车技，惊险避，躲，非。
豪车差点，停，车，停，温声：“姐，吧？”
正检查况安抬头，见比明星俊男停身，由绷紧，，正原身记忆追求攻略者李延。
，安才恍惚，原身记忆，像跟李延相识——方车撞，因原身像安车技，撞，李延借机，处处照顾，相处久，进顺理章追求。
安，今场故，估计李延故设计，跟原身顺利认识，等撞伤，再像原身记忆，顺理章接触，进追求。
惜，车技，躲设套，故制造接触借口算失败。（未完待续）