由认知，楚姨背景柔弱，杨圣件给楚姨，承担切。
二校，杨圣很眼神变，给打招呼至少许回应，今光靠近让别避及，仿若像躲避瘟疫般。
杨圣明白底什，因使教辅助器，辅助器屏幕弹校条通告，关通报批评。
通报具体况完完全全按照隔壁班副市长胖儿记录，杨圣被形容坏骨窃者，校方像体度，念初犯，将本留校查惩罚减轻记处分。
相，杨圣更关法，节课焉，被老师批评顿，杨圣感受四八方传像玩笑似目光，极难受。
紧，安慰，因件误解，等课清楚，。
容易熬课，杨圣等老师走便走讲台，打闹停，像笑话杨圣。
“。”杨圣，楚姨告诉，犯错坦承认，做，随便将龙脉清楚，等完，场况却并按展。
并苏旋儿名字，朋友求做，许因，话并服力，太相信话。
杨圣随明白问题，正犹豫该苏旋儿名字，苏旋儿却疾步走台拉。
“什？”楼梯角落，苏旋儿气急败坏将杨圣逼墙角
：“话，听更像狡辩。”
杨圣低头，敢苏旋儿，虽件因，杨圣并连累，因朋友，且刚刚话，杨圣听，今被排挤杨圣，苏旋儿位再次升。
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“。”苏旋儿杨圣委屈，低头：“昨被老师叫，回影，已经回，，，啊。”
啊，理解，杨圣此，尽管知苏旋儿才今遭遇原由，住感激。
“。”苏旋儿拍拍杨圣肩膀安慰：“儿给，担，校边，帮。”苏旋儿完满歉杨圣。
杨圣却摆摆头：“，别知，满足。”
听杨圣话，苏旋儿展颜笑，颇感染力笑容让杨圣沮丧平复许，听见苏旋儿：“快哭真爱，轻易露啊。”
杨圣点点头，苏旋儿离背影，突觉很帅气，果变待善、果断，温柔，让楚姨。
苏旋儿究竟杨圣知，或许理，虽仍避，杨圣却认别误解感，或许间久，等忘件，避。
果楚陌愁解切责，因虽善良，歹明辨非力，明白，杨圣此冷落，部分原因因给杨圣灌输世界法，世界恶却被回避，或者，曾，孩此机。
知，什知，杨圣曾与，甚至回满带笑，杨圣校很，直件才知觉解切。
话，本若按杨圣，或许间真磨平切，杨圣等候，将推进风口浪尖。
，校丰富活，特组织远处观光景点游玩，由班级少，每班勉强由老师带队。
，老师求跟队伍，虽因兴奋吵吵闹闹，杨圣听清楚并记，且认老师观点，果走散什。
虽今除苏旋儿外其少交流，担，此仍相信理解。
观光路，杨圣正跟老师身边风景，苏旋儿声音突杨圣身响，将杨圣吓跳，引苏旋儿咯咯直笑。
“怎？”杨圣回头向苏旋儿，听见苏旋儿靠近故神秘：“几跟老师，观光，反正挤什玩，候终点等。”
“算吧？”杨圣低声：“万走散很麻烦，受老师批评，偿失，反正跟老师见东西。”
苏旋儿正继续劝杨圣，边几男几便耐烦：“苏旋儿，跟怪物什，别让，免候惹什麻烦，快走。”
完，苏旋儿满歉杨圣眼：“告诉老师啊。”随跟几脱离队伍，杨圣几离身影，由摸摸鼻，怪物吗？吗？
本，应该结束，件，便再次给杨圣安名头，私利。