清晨，乡间农田泛泛层层雾气，晶莹露珠凝结绿绿稻叶。农早早田间沟边，收夜布簄①，往往晚收获数斤鳝鱼泥鳅。力农做法，弄三竹簄，傍晚候挖蚯蚓饵料，竹签插入簄，再布入野外水草。等次凌晨，便两三条野鳝鱼或泥鳅钻进力簄，周末它将力餐桌额外牙祭。
力朋友亚民，却闲适，伙干份正儿八经农活。每朦胧清晨持镰刀，割筐筐鱼草，携汗水抛入鱼塘。群鱼儿扑腾扑腾享收割草料，亚民充满快欢乐——农活，活。晨曦力亚民，往往相遇田埂头，相互口哨，或亲热叫唤声——养田园，农村少活写！
春季，防范溺水故，桃李通知，警告玩水危险，严禁水游泳。班主任严格执禁令，让互相监督，举报。越禁止东西，越尝试，校几通禁令，并奏效。
亚民：“快变条鱼，怎见水？”
亚民妈身体，每帮干割菜喂鱼农活，整跟水打交。再，靠山吃山靠水吃水，湖区孩哪亲水！刘老师却管，违反者皆遭责罚。亚民几次跟玩水，被老师抓训斥，给“苦瓜”绰号。
亚民感十分压力，度放弃。正力等感郁闷候，突传让舒消息，刘老师调市。伙伴十分，味何菲将跟父母搬走，今再嘲弄。
刘老师调走，班位新班主任，奇期待位身材高，长副娃娃脸老师。娃娃脸老师虽比帮五六岁，像。
“，!叫游余——”转身黑板写名字。
错愕，转笑。
边哥哥姐姐，候父母商量，给名字。”
始声私语：“叫名字，游余，点余，点思。”
“被认余！”
台阵哄笑。
“孝敬父母，养糊口，够给带快乐。”
“余吗？”
老师顿顿，认真：“社每余，平等！欢迎习绩，欢迎绩暂落，今（）暂落，并代表（）比强！且，活方方潜挖掘，班，挖掘每位潜，潜优点，哪怕缝衣做饭，捉鳖吹口哨——记录本。”
“呵，缝衣服做饭，捉鳖砍柴算优点？”相信。
“，涉及常活点点滴滴，视！读书写字代表活全部，缝衣服服装裁剪高，炒菜炒顶级厨艺，每找优点！”
“爸妈习，别什管！”位。
“，此展讨论，各怎价值观。”
沉默半许。
“认，代，应识‘琴棋书画’，‘蛟龙海，嫦娥飞’”。被声吸引，扭头望，原清唇孩慧。
“！理很豪迈，点滴做，才步步迈向高峰！”
“耍耍水功夫，算算项优点哩？”力随口。
哄笑。
“很，定仔细思考话题，表观点。”
“爸妈让玩水，见打死！”男。
“校规定准水……”
“，活战争，饥饿幸福代，习，需做哪方，将更服务社，打基础呢?”老师顿。“锻炼身体，预防疾病。很重项任务——预防故灾害，降低风险损失。”
“您怎叫预防故呢？”
“游泳，老师带游泳，教怎救吗？”慧追问。
“嗯，灾祸很，水火，震，交通故等。先针溺水方危害进防护教育。哪游泳，哪游泳，首先做调查，先踩比较合适水源点，做安全防护工，争取让全体拥游泳技。”
片雀跃，力早已磨拳擦掌演练。
“静静，静静！，约法三章，愿愿接受？”
教室顿安静。
今呢，若游泳，定征求父母或老师允许，做安全保护，律许擅，特别游泳，听清楚！”
“听清楚——！”
“，始课，今讲《英雄雨》......”
力今课堂很兴奋，雨偶像。老师带领，逐厘清故间，点，物，节等。几经阐述，篇课文教重点“雨机智勇敢，热爱祖品质”老师指点领悟。
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周，游老师果带几堂游泳课，，班几旱鸭求技，亚民力户外课表回，帮助慧等X爬式。野外课堂，游老师教演练工呼吸，脏按摩等救助技，十分乐接受。习，爱围老师转。游余每位性格特征，习优拙，爱特长，体质状况收载本，并依此拟套因才施教方案，激。
游余孩充满激，与孩打片。走访长，服长味追求文化绩，拥更存力。复，除习文化知识，力渐增强，交通，火灾，触电等故灾害防范深刻认识。游余刻追求赋才，推“实主义”教观点，灌输普世价值，价值理念被届认。
游老师黄盖毕业。老师老师雁城知青，农场师资力量极度匮乏代校届教师队伍。知青老师边教，边，因教初高，刚初高。，除教任务，修补桌椅，凿操场，划跑，农场弟做磨灭贡献。知青文艺方够引导潮流，校表演《智取威虎山》，《沙浜》，《红灯记》等，给乡亲留诸记忆。实证明，老知青并未辜负代农场期望，农场基础教育周边乡镇崭露头角，高考升率扶摇直，亦获区教委颁枚教先进单位奖牌。
让方乡梓颇郁闷，黄盖荣获枚奖牌，进入八十代，九十代，再获二枚奖牌。且越往头，农场教育随经济衰落衰落，高考升率常常趋近数，乃至常被某乡党讥讽“剃光头”。此，少方桑梓仁，远异乡侨胞，回乡扶持，尝试挽回辉煌盛景，倾囊重塑，亦力回阳。
游余校习并众，身材瘦弱常遭欺负，甚至什志向。游余读初侥幸考师范校，外求三，调回农场基础教育工。随代进步，仅专文凭游余感历够，选择教育英语专科，每周末市继续进修。月，偏僻农村趟市实方便，单程百公路程，坐农村公汽花两钟。
傍晚，余市师范专科校门口，色渐暗，飘毛毛雨。暗念叨：“完，完，今赶回场班车！”沿街匆匆往车站方向赶。市汽车站，真料，每班公汽已经走。像泄气皮球，茫走车站，方向，感慨身奈。
街巷，霓虹灯初。余精打采走工厂门口，见辆解放卡车，载满满车尿素，司机正车厢整理货物。走车旁经，经往车门瞥，“咦——”
见车门彩虹状喷绘艺术字：
营黄盖湖农场
余见，猛怔——咱乡汽车吗！
余连忙往车望望，师傅仍忙整理货物。连忙叫师傅：“师傅，您黄盖湖吗？”
师傅听，停活，应：“呀！吧，轻？”
“哎呀，太，桃李教师，今回却班车！”
“哦，坐车回吧，反正伴……”
两搞清楚，原师傅班罗力父亲，老师儿力班主任。车，罗坚余：“伙，刚才模，嘞！”
余回答：“比较轻，帮跟辈分！”
“嘿嘿，算卒，轻讲究辈分哩……”
余笑：“敢，敢！”
转谈论今运气：“哎呀，幸刚刚车门艺术字！”
“哎，读书！”
“车牌，外观，感觉咱农场车辆。”
“真注，车知！”
“轻，未社将车轮社，车盲比文盲哟。”
“，！今向您习……”
两路畅聊，欢快回农场。原本误班车游余，坏变，仅享受免费专车，罗坚请吃顿晚餐。
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①簄:海边念hù zi，内陆念háo zi，捕鱼竹器，形状。