世经历养性格,让洛兰希尔法忽视管,既,力及点力吧。
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或许法改变世界,让身边、遇更点,便直,根植愿。
并追求别回报,感满足,仅仅希望世界温柔待,温柔待世界,朴素法。
况且身边慢慢达愿,内升淡淡、流溢间幸福。
或许获幸福吧。
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拉卡芙拉,洛兰希尔先回宿舍,拿书本笔记,公园偏僻处。
书本装口袋,提,洛兰希尔口问。
“卡芙拉,准备吗?”
“怎准备?”卡芙拉位黑色睡莲般少,疑问。
“抓吧。”洛兰希尔伸纤细腕。
卡芙拉双漂亮,握住,
风——
身轻似燕,身旁风景急速倒退,清新气流头顶灌,树木、公园、院、、云朵,切切抛脑。
洛兰希尔握卡芙拉层云,空,月光飞翔。
略带寒气,宛世界清新空气,洗涤往压抑、烦恼、焦虑,将切抛身,身变空旷。
风身侧环绕,丝耳边飞舞,广袤空,遥远,切此宏壮丽。
卡芙拉向握腕少,纯白长裙,黑色丝,月光脸庞,世间丽物此。
月光飞翔夜晚,回忆。
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长裙伴随气流缓缓落,浅色鞋踩略冰凉石板,洛兰希尔先落,让卡芙拉随气流慢慢陆。
“。”
黑少轻灵声音耳边传,卡芙拉才点舍松握腕,转头打量四周环境,埃梅纳斯北侧某处,应该高塔。
“眺望高塔院图书馆,即便晚关闭,依习。”
“新,并高塔院呀。”卡芙拉声询问。
“紧,长期确实,仅仅话,应该。”
洛兰希尔敲敲关闭石门,图书馆顶层,石门打,位值班老师疑惑向外两位少。
“抱歉,老师晚,借图书馆习室,让进吗?”
“新吗?”位老师洛兰希尔卡芙拉胸微章,疑问,却,晚,离央校舍远,怎赶。
“,暂借晚,因朋友刚入,课程方感觉比较吃力,很焦虑。”
听朋友两字,卡芙拉微微,很久听词。
“.......”位老师正拒绝,洛兰希尔举本造型奇特书,书壳繁复精花纹,突改口。
“.....。”老师让身,让两位站寒风进。
“边房间吧,房间比较安静,火炉。”老师善提点,并指方向。
“谢谢老师。”两位少鞠躬感谢,往间习室。
吱呀——
略厚木门推,房间展二眼。
壁炉火焰虽微弱,依燃烧,暗红色火炭。靠窗墙壁由石块拼接,透圆圆窗户,远方山脉月光。壁炉远处方桌,桌边摆六张空椅,另侧靠墙处两低矮书架,零零散散放书本笔记。
洛兰希尔点燃桌烛台,让光亮照遍房间,壁炉内挂水壶烧水,让卡芙拉坐。
“先书拿吧,哪太明白方先标注,火弄,辅导。”
“。”卡芙拉坐略粗糙木椅,木椅造型简单,材质极厚实,坐十分稳定,让踏实感。
放书本久,洛兰希尔坐。
卡芙拉始怕丑,因问题比较基础,洛兰希尔却毫,仅挨讲解,由浅入深,告诉与相关联东西。
随两讨论慢慢深入,卡芙拉渐渐放松,思维逐渐清晰。其实并非头脑愚笨,缺少系统习方法,各东西记,分门别类归纳结。
由平民校老师,照本宣科,很其知其,基础部分少谬误,才导致习艰难。
与其奇怪今习困难,更需奇怪,残破基础,仍勉强维持习进度,跟埃梅纳斯才,才罕见。
暖黄烛光,洛兰希尔帮卡芙拉将切推倒重,重新搭建知识体系,长笔笔记写分支构造,画形象图案,辅助卡芙拉记忆。
暖黄烛光,灯影摇曳。
进入专注状态,间仿佛飞快,图书馆钟声响,两才窗外空已经蒙蒙亮。
“亮,先吧。”
帮卡芙拉结番,洛兰希尔笔记递给。
“给吗,......”
“担,早记,另外送给。”
洛兰希尔知何处变白纸包裹糖果,糖纸扎蝴蝶状,很爱。
“虽昨晚喝少茶,吃吧,白课应该困,晚休息。”
“谢谢洛兰。”
知颗糖果何珍贵卡芙拉,剥糖纸,方块、金色枫糖眼,放入口,阵甜蜜口腔蔓延,魔力暖流顺枫糖进入身体各角落。