世经历养性格，让洛兰希尔法忽视管，既，力及点力吧。
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或许法改变世界，让身边、遇更点，便直，根植愿。
并追求别回报，感满足，仅仅希望世界温柔待，温柔待世界，朴素法。
况且身边慢慢达愿，内升淡淡、流溢间幸福。
或许获幸福吧。
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拉卡芙拉，洛兰希尔先回宿舍，拿书本笔记，公园偏僻处。
书本装口袋，提，洛兰希尔口问。
“卡芙拉，准备吗？”
“怎准备？”卡芙拉位黑色睡莲般少，疑问。
“抓吧。”洛兰希尔伸纤细腕。
卡芙拉双漂亮，握住，
风——
身轻似燕，身旁风景急速倒退，清新气流头顶灌，树木、公园、院、、云朵，切切抛脑。
洛兰希尔握卡芙拉层云，空，月光飞翔。
略带寒气，宛世界清新空气，洗涤往压抑、烦恼、焦虑，将切抛身，身变空旷。
风身侧环绕，丝耳边飞舞，广袤空，遥远，切此宏壮丽。
卡芙拉向握腕少，纯白长裙，黑色丝，月光脸庞，世间丽物此。
月光飞翔夜晚，回忆。
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长裙伴随气流缓缓落，浅色鞋踩略冰凉石板，洛兰希尔先落，让卡芙拉随气流慢慢陆。
“。”
黑少轻灵声音耳边传，卡芙拉才点舍松握腕，转头打量四周环境，埃梅纳斯北侧某处，应该高塔。
“眺望高塔院图书馆，即便晚关闭，依习。”
“新，并高塔院呀。”卡芙拉声询问。
“紧，长期确实，仅仅话，应该。”
洛兰希尔敲敲关闭石门，图书馆顶层，石门打，位值班老师疑惑向外两位少。
“抱歉，老师晚，借图书馆习室，让进吗？”
“新吗？”位老师洛兰希尔卡芙拉胸微章，疑问，却，晚，离央校舍远，怎赶。
“，暂借晚，因朋友刚入，课程方感觉比较吃力，很焦虑。”
听朋友两字，卡芙拉微微，很久听词。
“.......”位老师正拒绝，洛兰希尔举本造型奇特书，书壳繁复精花纹，突改口。
“.....。”老师让身，让两位站寒风进。
“边房间吧，房间比较安静，火炉。”老师善提点，并指方向。
“谢谢老师。”两位少鞠躬感谢，往间习室。
吱呀——
略厚木门推，房间展二眼。
壁炉火焰虽微弱，依燃烧，暗红色火炭。靠窗墙壁由石块拼接，透圆圆窗户，远方山脉月光。壁炉远处方桌，桌边摆六张空椅，另侧靠墙处两低矮书架，零零散散放书本笔记。
洛兰希尔点燃桌烛台，让光亮照遍房间，壁炉内挂水壶烧水，让卡芙拉坐。
“先书拿吧，哪太明白方先标注，火弄，辅导。”
“。”卡芙拉坐略粗糙木椅，木椅造型简单，材质极厚实，坐十分稳定，让踏实感。
放书本久，洛兰希尔坐。
卡芙拉始怕丑，因问题比较基础，洛兰希尔却毫，仅挨讲解，由浅入深，告诉与相关联东西。
随两讨论慢慢深入，卡芙拉渐渐放松，思维逐渐清晰。其实并非头脑愚笨，缺少系统习方法，各东西记，分门别类归纳结。
由平民校老师，照本宣科，很其知其，基础部分少谬误，才导致习艰难。
与其奇怪今习困难，更需奇怪，残破基础，仍勉强维持习进度，跟埃梅纳斯才，才罕见。
暖黄烛光，洛兰希尔帮卡芙拉将切推倒重，重新搭建知识体系，长笔笔记写分支构造，画形象图案，辅助卡芙拉记忆。
暖黄烛光，灯影摇曳。
进入专注状态，间仿佛飞快，图书馆钟声响，两才窗外空已经蒙蒙亮。
“亮，先吧。”
帮卡芙拉结番，洛兰希尔笔记递给。
“给吗，......”
“担，早记，另外送给。”
洛兰希尔知何处变白纸包裹糖果，糖纸扎蝴蝶状，很爱。
“虽昨晚喝少茶，吃吧，白课应该困，晚休息。”
“谢谢洛兰。”
知颗糖果何珍贵卡芙拉，剥糖纸，方块、金色枫糖眼，放入口，阵甜蜜口腔蔓延，魔力暖流顺枫糖进入身体各角落。