虽叶老师已经惊讶办法思考，决定继续姬青课程。
惊讶确实太接近惊吓，本质算惊喜，虽脏点受，叶老师本质很高兴。
姬青间慢慢流逝。
校切始终变，姬青每很忙，完全感觉间流逝。
班级慢慢变习认真班级，牛雨村古筝弹越越。
刘琴点遗憾，因姬青已经放弃古筝。
间很快，姜澜直重新进入队伍频，世界仿佛姬青流习空间。
突，牛雨村午休息候姬青拉进礼堂。
“怎？”
每课外活间姬青跟叶老师曲，午休息间拉做点“思”唯机。
姬青并喜欢“思”，班喜欢东西言半很聊。
“知知？”
牛雨村另外几脸兴奋神秘，像什知神秘件。
“什？知。”
姬青完全知牛雨村什。
“真知？”
姬青摇头。
牛雨村身边相互眼，点点头。
“校复制套编钟。”
“院吧？”
“校。”
姬青愣。
，校奢侈，给附属高复制套编钟。
曾侯乙编钟土，编钟本并名传统乐器受众关注，更因场表演被称重器，虽复制编钟并夸张价值，绝什简简单单找。
“院钱？”
“其实，工做次跟两次区别，院联系铸冶场，，钱做模具研究配方，头钱，复制套十套区别。”
付昂贵代价，院预算够做套。
“附套编钟……”
“其实听老师，编钟东西少见……”
“啊？”
“很方复制编钟啊。”
姬青奈叹口气。
至少三十世纪，二十世纪候，应该并复制编钟。
“，校马套编钟？”
姬青张双舞台转圈。
果套编钟真，定礼堂，舞台。
连姬青始忍住激。
“跟什关系？”
“……”
牛雨村愣。
虽很套编钟，姬青，冷静牛雨村突始，件许并令激。
“让听听编钟敲什声音……”
姬青，点点头。
“算，等真再。”
课外活跟叶老师曲候，姬青抽空跟问编钟。
“早知。”
姬青愣，突，像整校知觉。
“老师早知？”
“重东西……”叶老师犹豫，“其实真知怎演奏编钟，虽很厉害……实际很厉害，，听。”
姬青若思。
叶老师笑。
“话，带，虽本让。等它被搬。”
姬青点点头：“啊。”
叶老师笑。
终东西，让姬青露孩应该表。
两，午休息候，编钟被运进校。
很激，几乎午休，群像被糖吸引蚂蚁聚集校门口，卡车进校门，跟礼堂外。
包裹严严实实箱接被搬，群阵轻微惊叹声。
虽其实什。
老师陪院边教授，指挥搬运工箱搬进礼堂。
围门口，虽被老师阻止，办法走进礼堂，任何离。
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围脸渴望点莫名奇怪。
编钟被安放，搬运工车离，才终散。
主原因午课铃声已经响，老师跑赶，每课外活间办法溜进礼堂。
并定编钟。
姬青跟非拉牛雨村朝教室跑，路叹气，仅仅副复制编钟，已经快习组打散。
课先走进老师班主任。
“课外活候礼堂，候编钟挂，听教授演奏，给收习，别，钱，做套编钟拦，敲编钟，算，太难听，嫌丢。”
完班主任转身，门口候跟节音乐课叶老师点头打招呼。
叶老师走进教室句话：“别，算真套编钟，啥东西齐全，演奏，别凑热闹，习，息，台演奏候别敲编钟给伴奏才叫本。”
虽两老师连打压，让冲渐渐冷却，课外活候，很兴奋。