嘉林师范门，眼见导员吴老师，李诗点苦恼，转头。
“件咱关系，咱警察，什办法服吴老师帮忙？”
李牧：“实办法，再次警察。”
李诗：“…”
李牧点头：“……”
李诗：“…冒充警察…”
李牧笑笑：“冒充。”
李诗语，担：“导员很聪慧，很敏锐。果让假怎办？检查证件怎办？”
李牧笑笑：“放，。领，警察，给老师先入主印象，般怀疑。”
“更像电视演，检查证件。”
李诗忐忑点点头，算放少。
进校，李诗吴老师联系，知正办公室，找。
李牧：“先吧，老师沟通，随再。”
李诗愣：“找老师，咱吗？”
李牧：“，先老师聊聊，明警察身份，随。”
“，话，提求，刚由。让老师帮忙联系四，确认账号归属件，由警方，拒绝。”
李诗犹豫，点点头。
两分，李诗办公室见导员吴老师，闲聊两句。
吴老师：“诗，打听王萌萌干嘛呀？应该认识吧！”
李诗：“老师，知今四十五路公交车爆炸桉吗？车。”
吴老师吓跳，关：“怎？吧。怎四十五路公交车。”
“记错话，王萌萌坐车，四十五路。刚刚导员，接警察电话，让认，差点吓晕。”
“爆炸新闻，谢谢，幸。”
“谢谢老师。”李诗认真：“老师，知吗？今爆炸四十五公交车司机王萌萌父亲，母亲车，拎高压锅，怪怪，警方嫌疑很。”
吴老师倒吸口凉气：“吧！怎呢！王萌萌，父母校趟，修养挺！怎！”
“，诗，怎认识？”
李诗：“经常乘坐四十五路公交车，王萌萌爸很熟。次准考证丢，帮忙找回，件给您。”
“幸运，爆炸站车。警察联系，让协助调查。警方怀疑件王萌萌遭遇很关系，找您。”
吴老师：“协助警方调查应该做，怎，警察呢！”
李诗：“正调查校网站，帖，找其线索，先。”
吴老师点点头，语重长：“诗，既车，件忘吧。习，尽快恢复正常活。”
李诗点感：“知，谢谢老师。”
敲门声响，李牧身姿笔挺走进。
李诗眼亮，介绍：“李警官，导员吴老师。”
“吴老师，李警官。”
李牧笑伸：“吴老师，接麻烦。”
吴老师表很客气：“麻烦，麻烦。警察请志请坐。”
李牧笑坐：“直。”
“根据警方调查，次爆炸桉，王萌萌父母重桉嫌疑。”
吴老师点难相信：“王萌萌父母见次，挺。真做？萌萌四十五路公交车，什做？”
李牧：“警方，很疑惑，正梳理线索。”
“其巧合或者线索，王萌萌坐四十五路公交车，间午点四十五分；爆炸公交车四十五路，爆炸间午点四十五分。”
“连爆炸点模，跨江桥间，王萌萌车祸方。”
“，公交车爆炸件，王萌萌件，完全吻合。”
“再加陶映红王兴德重嫌疑，件十八九策划，真正原因或许王萌萌身找。”
听两组此相精确数字，即便此半信半疑吴老师，此刻点相信，太巧。
点点头：“警察志放，什问，什让配合，请。”
李牧：“！”
“王萌萌，场视频网传很广，遭许网友攻击谩骂，名声彻底坏，应该父母走极端原因。”
“，经调查，王萌萌半路车原因，或许因任性，其更重原因，比遭遇色狼或者骚扰。”
“，毕竟五，找线索太少，足支撑推论。”
“吴老师，王萌萌导员，什线索提供给。”
吴老师：“长间，很难什线索。解萌萌，单纯、善良、胆，因任性，做举。”
李牧：“理，经调查，王萌萌确实。”
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“，翻阅校段间讨论王萌萌帖，帖仿佛知实，次目，主找吴老师帮确认。”
吴老师惊讶：“知实？王萌萌真相！”
“该怎配合，请。始终觉王萌萌，清白高。”