程，旅程。每选择，将影响。
陈夫讲解，很，吧！很聊，东西。
场景，请安静，慢慢听讲。
整间教室除陈夫声音，声音，。场景及话。
件教室似乎很认真，却很失神，因眼睛很空灵。
“怎，什劲吗？”摆副完全知平常，整像懒散。
坐正姿势，马文才摆摆，马文才副似乎点接受幅点正经，真，太解，惊讶。
“什”马文才候，觉表点，连忙表给收，别已，马文才话口。
淡定转头，努力做副十分认真习，让打扰。
快读书？马文才快恢复，错，今故。惩罚，王蓝田扔给。
本打扰，，做很，，便始习吧！毕竟半。
其实吧！并喜欢帮助王蓝田改变缺点，，马文才遇扔给习惯，点很适应。
知什候，始。
已经习惯，且处理井井条。
王蓝田被马文才瞪眼，敢头给扭，怕等转头见马文才双令害怕眼睛。
专听课，突，竟听懂陈夫，真太惊讶，怎听课，，身边，什。
初真傻怜，真正拥知识，别抢走，身边外物或，改变候。
王吉盯，明白，怎，怎关王蓝田呢！明明玩玩具，怎今确反应呢！
性敏感，法掌握或定处理方式，，遗忘掉，话，漠视。
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感觉，，喜欢理解，隐藏，让别或。
危险，因相秋算账，仇话，仇必报扔，什感爆话，波涛海，漂亮却危险。