“吧，换方，布置场办法。”莉莉耸耸肩。
两很快便转移书房，莉莉知安度因符文究竟掌握怎，便向问：“符文，或者魔文，主由古代尼文组，方内容少解呢？”
安度因古代尼文书籍，便老实答：“《古代尼文简易入门》本《尼文词典》《魔法字音表》，勉强认全文字，果照词典，进简单翻译，何将古代尼文组合符文，头雾水。”
“安度因，勤奋博让惊讶，掌握，比部分三级，既此，尼文符文怎理解。”莉莉颇惊讶安度因，古代尼文三级选修课，居入满解。
安度因回书本内容加理解，莉莉：“据知，古代尼文具魔法文字，叫魔文。
目魔法界存尼文文字据神奇物骸骨类方习，者认神创造文字，经历习研究，巫师逐渐掌握它各含义功。
历史进程少尼文遗失或失传，符文，则古代尼文，通定组合，符文具更加具体强魔法力，理解，果古代尼文像字母，符文像单词，果古代尼文单词，符文则词组或短句。”
莉莉听完安度因讲述眼亮，点点头：“符文理解蛮深刻，确实此，绝数符文由尼文组，很魔咒，便将单或组合符文，翻译咒语。”
安度因点点头表示明白，点弗立维教授魔咒俱乐部解，且俱乐部奇洛长尝试明名‘扩听咒’咒语，便断组合修改符文，翻译咒语。
莉莉点点头继续：“错，进符文研究，首先掌握习古代尼文，且代展，少新尼文文字被，或曾经失传文字被考古者复原。”
安度因次知居新文字被，由聚精神听。
莉莉见安度因专注表，十分，毕竟老师喜欢爱习孩，继续：“，少魔咒或符文被传承，组尼文却失传，少者进复原工，认识埃德加·博恩斯先方佼佼者，曾经‘制冰咒’复原新文字，文字‘失’思，几符文组合。”
哦？安度因倒头回听，见络腮胡叔本。
莉莉继续：“尼文组合符文研究符文间相互组合研究更加高深，很尼文本身包含钟含义，像文字。”莉莉张羊皮纸画文字，解释：“文字本身‘飞’含义，‘离’‘’思，组合漂浮咒其文字。”
安度因点点头，将文字记。
“果将其另外组合，形‘飞咒’或‘驱逐咒’，麻瓜驱逐咒符文组合文字，十分实文字。”莉莉耐向安度因解释。
“组很魔咒炼金具符文或符文组合，通常先确定核文字，般称底层文字，再核文字组合其尼文。
魔法符文组合像书写，左右限制，符文组合方式各式各，环圈，组矩形，甚至交叠，甚至很文字本身立体，需进立体组合，候需，研究符文需工具，符文工台。”
“符文工台？”安度因，居，深入研究甚至借助专业工具吗。
“错，带。”莉莉罢便掏魔杖空轻轻点，书房内柜状具便左右打，伸座装饰精致镂空花纹工台，像雕刻精工桌，复杂构造证明肯定简单。
接，莉莉便带安度因坐工台，走进安度因才，工台桌并平整，整体呈微微内凹状态，很镂空方，隐隐淡淡魔法光晕，，桌肯定拿写字。
“接向演示遍，功十分健全工台，具收录，具，组合，测试等功，将尼文字收录进，包括立体文字，具则将记录文字调，像。”莉莉念音，工台浮尼文字，真刚刚莉莉展示‘飞’字。
【推荐，野果阅读追书真，载 www.yeguoyuedu.com 快试试吧。】
安度因由感叹神奇，工台，‘符文’复杂问，拓安度因视野。
“尝试进组合。”接莉莉呼几文字，熟练将组合，比较简单组合，完全由平组，形立体组合。