谭诗肩头，名字叫童童，栾星舞曾，童童通晓神童，谭诗通跟话解惑。
跟冯筝与栾星舞沟通差，谭诗童童话瞬间，谓：
念间，言语万千。
……
鲍倚醉郭忧两正彼此怒目视，盯眼睛，盯眼睛，谁躲闪，并且，握。
足足5秒钟，裁判问：
“两完完？”
二才止住怒目互瞪，各跟什，郭忧走三分线，鲍倚醉接裁判传球。
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鲍倚醉制造庞福艾犯规罚命幕，两伙刚才让快互相打仪式被称“流氓握礼”，属排练毛利战舞附带产物，据鲍倚醉震慑鼓励队友，二决定每次彼此击掌流氓握礼替代，显特别范儿。
冯筝点觉俩范儿，担影响每次跟海浪击掌增加1点斗志值。
4罚1，鲍倚醉终回忆训练，稳稳罚命，将罚球命率拉升至6罚，50%，跟栾星舞探知罚球力值D较符合。
庞福艾已经挣扎爬，刚才犯规鲍倚醉反噬很狼狈，更痛苦，坚持住。
弃众教练顾途庞福艾换，谭诗留场，即使两名首内线已经身背次犯规，顾途依让替补，长跟拉希德华莱士毛位单若水场思。
趁鲍倚醉罚球机，谭诗侧头跟肩头童童聊。
谭诗：“什教练让单若水场呢？觉实力跟庞福艾呀。”
童童：“坦白讲，单若水仅实力俩，且某力甚至比强。至让场原因，因单若水乖张性格，太容易技术犯规，打越久越激烈，越容易积累两次技术犯规被罚场，顾途干脆减少场间。”
点点头表示认，谭诗忽：“童童，聊聊聚友队员吧。”
童童：“啊~”
谭诗：“先聊跟位曹飞吧，怎评价？”
童童：“曹飞，估计助跑跳足竞争全省高度球员。”
谭诗愕：“跳？”
童童：“感受太明显吧，曹飞弹跳力谓恐怖，惜却太利变态身体，‘球结合’。比空接力灌篮次数竟远高正经灌篮次数，篮被贴住便常常跳，篮板抢少，封盖威力，给劲儿使感觉。
曹飞怕，给加暗劲儿，恐怖弹跳力便法威胁，建议增加跟单挑机，防住。”
谭诗表示明白，继续询问：
“怎评价朱葛亮？”
童童：“像身体什问题吧。”
谭诗望向聚友替补席，果朱葛亮正双捂住耳朵，表极痛苦。
童童：“朱葛亮，像跟曹飞互正反球员。
曹飞身体素质惊，身体素质却实拿，幸亏此篮球运理解极深刻，进攻端完全够胜任球队轴核角色，注核分核，分配球权组织者，读懂防守阵型弱点哪，传球引导队友攻击薄弱点。
惜朱葛亮身体条件真太差，进攻端球商弥补，防守端却论何弥补，弱沦坑。论移反跑，单打强吃问题，假场回话。”
谭诗，敏锐抓住方话语暗示点，“朱葛亮伤很重，甚至本场未必回归”，接半场比赛很谁呢？
“评价聚友队长邹孝莘吧。”谭诗。
童童：“邹孝莘，很难缠。
进攻端倾向追求效率，愿勉强，合理候选择投篮。
防守端实力容易被低估，别身高体重像顶住4、5号位，实际邹孝莘却套化解力量速度比强威胁方法。
战胜两：
，打法比更合理；
二，绝高筹实力或者往勇气打爆。”
谭诗点点头：“明白，接，请童童评价聚友名内线，正罚球位鲍倚醉吧。”
童童：“鲍倚醉，非常非常值尊重男。”
谭诗：“哦？评价高？”
实很难理解眼此二愣头愣脑伙居神童极高评价。
童童：“似乎鲍倚醉接触篮球，其项目，取甚至达争光程度，抛头颅洒热血项目。”
“？”谭诗问，篮球项目感兴趣。
童童继续评价：“鲍倚醉典型傻愣傻愣，篮球头脑很灵光代表物，由体育项目彼此通吧，擅长其打篮球提供极促进。
虽技术环节远远关，却需位置，比进攻端队友提供高质量掩护，跟进冲抢场篮板感觉顶级，防守篮板挡住威胁，将球机让给队友。”
听，谭诗感胃跟随抽搐，鲍倚醉抢场篮板力强刚刚亲眼见识……
童童：“，优点，鲍倚醉提供给队友穷斗志量。”
谭诗概懂童童思：“嗯，伙被换场，感觉聚友像换支球队似，气质改变。”
童童认：“错，改变，正逐渐被缩分差。”
谭诗叹口气，弃众什鲍倚醉队员呢？队友似乎全满满负量，咦？等等，忽什：
“感觉弃众类似球员啊，单若水直站场边加油打气？”
童童回应则：“两功确点点类似，很惜，级别。”
谭诗：“关内线，再问问题，弃众跟聚友底哪边实力更强。”
童童微微思考回答：“假吴迪话，弃众更强。”（未完待续）