师徒父、严爱代，教师打关爱，体罚，老师充满敬畏，老师纯粹关爱。
被打，即使被委屈，怀痛定思痛，哪怕被打皮肉绽，老师感恩戴德；
打老师，怒其争私爱，论绩坏，定让做。
扫帚被打散，木被打断，疼死，每打，“哼哼哼”次，眼泪汪汪范老师其老师，希望“解救”，因骚扰，认“坏透”，打死，管。
，范老师实找什打，奈苦笑，摆摆，让回教室。
工怎安排，谁，底咋办！
树掉感觉，腰部位置非常疼，裤快被肿腿，给撑炸线。左扶腰，右扶沿途办公桌、墙壁、门框与墙根，慢慢挪回教室。
刚走教室附近候，五级两班，分男站两排，列队鼓掌欢迎：“常哼常哼，真管，皮，脸；常哼常哼，真管，皮，脸······”
每走步，非常剧烈疼痛，边流眼泪，边笑，“哼哼哼，奖，奖，哼哼哼，奖······”努力向招。
，艾英直接穿队伍间“路”气冲冲，走跟，头脸打，其更哄，课铃响，艾英拽耳朵，快速跑向教室，路，半身撕裂疼痛。
教室，根本坐，站位，，向语文老师周老师报告：“老师，常书，挡住，见！”非常气咋呼。
周老师非常严厉：“坐！”非常厌恶眼。
忍剧烈疼痛，坐，实坐，哭，“哼哼哼，哼哼哼，老师，坐，站头，管，哼哼哼······”哭。
几乎扭头，继续黑板写板书，直接：“滚，爱站哪儿，站哪儿，烦死！”
拿语文书，站教师头。
课，努力擦黑板，每非常疼，眼泪止住流。
，艾英，拿走黑板擦，替擦。
擦候，班级门口却群五（二）班，“常哼，常哼，赖皮，快给班擦黑板，咋回啊，占茅坑拉屎，脸玩儿，快点！”外叫喊。
艾英气，拿黑板擦直接砸，“脸，滚，再敢班，揍死！”随黑板擦粉尘扬，艾英叫骂声。
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，，反押胳膊，跑五（二）班。
黑板跟，拿黑板擦，慢慢擦黑板。
，忍住扭头眼刘焕，满脸。
，激，擦很劲，兴奋，顾疼。
继续瘸腿，抱业本，干各杂务。
，结四条“教训”：再撕刘焕业本。
“聪明”，办法：改业，写业，论错，给改。
此，忍住，决定先练字始。，买字帖，每放，认认真真练字。
爸爸妈妈哥哥姐姐很惊奇，“哎吆，呐，妈呀，常书神经，摸钢笔，写字，常低啊，快找师傅吧，给常书神，邪。”三姐阴阳怪气。
笑写，“哼哼哼，书颜玉啊，哼哼哼，哼哼哼。”。
“弟弟啊，被狗咬啊，被老师揍啊，哼哼哼，哼哼哼，脸玩儿，老常，祖宗八辈，被丢光，，，边兄弟姐妹六，边兄弟姐妹四，加，校名气，甚至咱爸啊，桃花乡，名气，厉害啊，常哼，问问，老师，几记住叫常书，啊，弟弟啊！”三姐撇嘴斜眼，颤抖条腿，胳膊压肩膀。
妈妈，笑：“哎呀，啦，常书，容易，干次正儿，习吧，真！”妈妈打。
三哥非常神秘眼：“唉，机啊，机，死，死啊！”
爸爸奇，走近跟，“啧啧，啧啧，啊，嘿，字写，像，哈哈哈，，，常书啊，字写，几哥哥姐姐加块，写，！”拿写其张，非常，指敲。
练字儿，传校，范老师叫办公室，非常奇怪打量，“常哼啊，字呢？”。
回答，直接跑教室，书包掏字帖本，跑回办公室，递给范老师，“哼哼哼，哼哼哼，书法，气质，才华，魅力，哼哼哼。”其老师，其老师听撇嘴声笑。
范老师笑，站，使劲儿拧耳朵，“常哼啊，常哼，，气吗？啊？，写啥啊，啊！”非常气愤。
尽顺劲儿，减少耳朵疼痛，努力惦脚，张写字纸，终，知啥挨揍。
满张纸，圈啊，圈，圈，胡乱画，很黑疙瘩，哎呀······
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(本章完)