(言)
荆棘坎坷，却义反顾。
(正文)
将裂纹画纸随拿做比，或者拼接，解谜题，很帮助。般冒险随身携带本笔记本，将重线索或者图形写，才需候很便查。
唐欣画纸裂纹图案，沉思，半儿知图形底什思。
欧阳谕旁图纸，言。知办法，或者寻找方法，其则停迷宫岩石，寻找新线索。
虽岩石并找离办法，似乎容易才找希望，落空，未免让太失望。
“岩石裂痕虽模，差少。”长空。
欧阳谕突什，走唐欣身旁，图纸：“裂痕应该断裂痕。”
“断裂痕？”长空仔细：“啊，怎呢！”
“再什啊，什断裂痕？完全听懂。”墨水柔像听书。
“哦，难怪听懂，断裂痕迷宫设计术语，般裂痕蕴藏某重信息，裂痕各各，其，叫做断裂痕。”长空指墙岩石：“，裂痕岩石端，呈直线状态直延伸岩石另端。像裂痕，称断裂痕。”
墨水柔听长空堆话，知半解，根本乎岩石裂痕断裂痕，关什候离。
“断裂痕什特别义吗？”唐欣问。
“断裂痕般指向，让知该往什方走。”
唐欣岩石断裂痕问：“怎该往走啊？”裂痕像横切岩石表。
“条直线放，肯定知方向，稍稍变话，完全。”欧阳谕纸画条直线。直线端增加两短线。
“箭头！”唐欣。
“错，箭头话，管谁知该往什方走。”欧阳谕解释。
唐欣岩石裂痕：“错，裂痕箭头表示啊？怎才知具体方向呢？”
“箭头表示方向路标形式，果换其形式，像。”欧阳谕纸画。将箭头两条断线连，三角形。
“三角形确实指方向，岩石三角形啊？”唐欣明白欧阳谕思。
唐欣错，岩石并三角形图案。
欧阳谕猜唐欣定问，继续纸画：“果三角形拉伸话，许比较容易理解。”
欧阳谕将三角形拉伸，变很窄很窄。
“原啊！”长空其秘密。
“很理解？三角形经拉伸，变很窄，像条线段，条线段很明显特点，深浅，三角形端明显十分深。”欧阳谕。
浅方代表三角形顶端，找方向。
“按岩石指方向找石门机关！”长空高兴。
欧阳谕指挥，按岩石指示方向继续走。
走儿，停，岩石裂痕标记指向块岩石。
“肯定石门机关。”墨水柔肯定。
慕容风走，按岩石，果岩石被按。欧阳谕石门，慢慢打。
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“太！！！太！！！门终找正确石门！！！”长空高兴喊。
“，快点离吧。”欧阳谕走进石门，回原条走廊，离迷宫越越近。
“回原走廊！再使方法话，离！”长空。
“像并简单。”欧阳谕眼石门。神很凝重，似乎碰什难题。
“怎，方法吗？且方法回原走廊，怎反信呢？”墨水柔觉很奇怪。
欧阳谕话。
“底怎？”
“怎！怎！”长空震惊喊。
“怎？底怎？已经找离方法吗？”唐欣明问。
“，完全。”长空言语。
“倒快啊，底怎回？”墨水柔旁急问。
“岩石裂痕全部变，根本断裂痕，线索断，断……”长空绝望。
欧阳谕通走廊岩石裂痕，找石门机关，，回走廊，岩石裂痕已经断裂痕，，法通方法再找机关。长空，线索断，欧阳谕脸色十分凝重，仔细思考什，并话。
言，原本近咫尺功，远涯。