（言）
并非知，知并非。
（正文）
20219月22午9点32分。
崔力回厅央控制器。控制板共五按钮，分别应五英语字母-------‘A’、‘F’、‘O’、‘Q’、‘W’。
“字母什思？难组合什特别义字母？”崔力拖巴。
“应该，管怎组合，像什特别。”脑海断拼写组合单词，依什。
厅周围共十几房间，光靠几字母打？思考瓶颈。
随按几按钮。突右方向门打。
字母定什特殊关联。
“快啊！”崔力站刚才打门叫。
“怎，什吗？”走。
“，门像数字。”崔力指门。
顺指方向，见门果刻数字。
仔细凑近1-1-6-1-5。
走旁边门，刻1-5-2-3-6.
奇怪应该门牌号啊，数字顺序连，控制板按钮什关系呢？
话，进入沉思。
每思考问题候，听见棋棋盘碰撞声。
次走控制器，试连续按两按钮，什，按按钮，刚才门关闭，左方门打。按三按钮打扇门，随按其三按钮，奇怪，新门打。难推测错误？按字母‘A’按钮。突崔力旁边门缓缓打。完全任何逻辑，三按钮或四按钮似乎打某扇门。
找其关联才打指定门，“崔力，给纸笔！快！”将按按钮顺序记纸。让崔力力几打门编号。
20219月22午9点56分。
将两张纸，记写按钮顺序门编号。
‘A’、‘O’、‘F’、‘Q’------门打。
‘F’、‘W’、‘Q’--------打门编号6-2-3-1-7。
‘O’、‘Q’、‘W’------门打。
‘A’、‘O’、‘Q’------打门编号1-1-5-1-7。
‘Q’、‘A’、‘F’、‘A’------打门编号1-7-1-6-1。
两张纸排列组合。“原啊！知其规律！”快速按几按钮。扇门慢慢向打。“崔力，扇门编号2-3-6-1-6?”
“错，真2-3-6-1-6。”崔力向声叫。
推测正确，打李瑞娜门。
走门门口编号----1-5-6-2-3。
“告诉什规律啊？”崔力奇记门口编号。
“其实很简单，正并什单词组合。顺序排列罢。”拿纸晃晃。
“什思啊，倒清楚点啊，什排列啊？怎完全听懂啊。”崔力推纸。
“字母排列啊。…”纸写。
‘A’英文字母排列顺序‘1’。‘F’‘6’。‘O’‘15’。‘Q’‘17’。‘W’‘23’。
“噢，原回啊，李瑞娜房间门编号1-5-6-2-3，按钮‘O’、‘F’、‘W’。吗？”崔力轻轻拍额头。
“错，打李瑞娜门。”控制盘快速按‘O’、‘F’、‘W’。三字母。
突，李瑞娜门缓缓打，熟悉身影缓缓走。正李瑞娜。
20219月22午10点09分。
“太，见，真太高兴。”李瑞娜向控制器走。
“怎，林云哪？”崔力急马知答案。
“知，林云两楼，控制器，随按几按钮，扇门打，进入屋始检查，刚进候，门突关，停讲机进呼叫，直功，直声音。
“林云呢，救？”厅除并其。
“知，进屋，消息。”李瑞娜脸神。“怎，什?快告诉！”
“先激，林云应该很，崔力楼屋见，正张海瑞谈什。”将屋听谈话全部告诉李瑞娜。
听震惊。“林云!，，确定错。”
“肯定错，敢确定林云，切应该策划。”崔力声音透满满愤怒。
疑惑放林云候，讲机突响，“？听？”声音让敢相信。慢慢拿讲机停顿，平复镇定问：“林云！？”
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讲机另边答案让次困惑:“啊，李瑞娜被困住，楼找帮忙呢，哪啊。”
间却知何回答…
(本章完)